Excel использование в медицине

2.1. Общие сведения о редакторе электронных таблиц ms Excel

Excel
— это программное обеспечение, с помощью
которого можно создавать таблицы,
производить вычисления и анализировать
данные. Программы такого типа называются
электронными таблицами. В приложении
Excel можно создавать таблицы, в которых
автоматические вычисляются итоговые
значения для введенных числовых данных,
создавать графики и диаграммы. Приложение
Excel входит в состав пакета Office.

Окно программы

MS
Excel позволяет работать с таблицами в
двух режимах:

1. Обычный
   — наиболее удобный для выполнения
   большинства операций.

2. Разметка
   страниц — удобен для окончательного
   форматирования таблицы перед распечаткой.
   Границы между страницами в этом режиме
   отображаются синими пунктирными
   линиями. Границы таблицы — сплошной
   синей линией, перетягивая которую,
   можно изменять размеры таблицы.

Для
перехода между режимами Обычный и
Разметка страниц используются
соответствующие пункты меню Вид (рис.1).
Под панелями инструментов MS
Excel обычно находится строка формул, а в
нижней части окна — строка состояния.

Рис.1
Рабочее окно MS
Excel

Рабочая книга

Файл
МS
Excel называется рабочей книгой. Рабочая
книга состоит из рабочих листов, имена
которых (Лист1, Лист2, и т. п) выведены на
закладках в нижней части окна рабочей
книги. Щелкая по закладкам, можно
переходить от листа к листу внутри
рабочей книги.

Рабочий лист

Представляет
собой таблицу, состоящую из 256 столбцов
и 65536 строк. Столбцы именуются латинскими
буквами, а строки — цифрами. Каждая ячейка
таблицы имеет адрес, который состоит
из имени строки и имени столбца. Например,
если ячейка находится в столбце B
и строке 36, то она имеет адрес B36.
Одна из ячеек таблицы всегда является
активной. Активная ячейка выделяется
рамкой. Чтобы сделать ячейку активной,
необходимо клавишами управления курсором
подвести рамку к этой ячейке или щелкнуть
в ней мышью. Для выделения нескольких
смежных ячеек необходимо установить
указатель мыши в одну из ячеек, нажать
левую кнопку мыши и, не отпуская ее,
растянуть выделение на всю область. Для
выделения нескольких несмежных групп
ячеек следует выделить одну группу,
нажать клавишу Ctrl
и, не отпуская ее, выделить другие ячейки.
Чтобы выделить целый столбец или строку
таблицы, необходимо щелкнуть мышью на
его имени. Для выделения нескольких
столбцов или строк следует щелкнуть на
имени первого столбца или строки и
растянуть выделение на всю область.

Заполнение ячеек

Для
ввода данных в ячейку необходимо сделать
ее активной и ввести данные с клавиатуры.
Данные появятся в ячейке и в строке
редактирования. Для завершения ввода
следует нажать Enter
или одну из клавиш управления курсором.
Чтобы отредактировать содержимое ячейки
достаточно сделать на ней двойной
щелчок.

Создание
рабочей книги

Для
создания новой рабочей книги следует
в меню Файл выбрать команду Создать.
В открывшемся диалоговом окне шаблон,
на основе которого будет создана рабочая
книга; после чего щелкнуть кнопку OK.
Обычные рабочие книги создаются на
основе шаблона Книга.

Открытие
рабочей книги

Для
открытия существующей рабочей книги
необходимо в меню Файл выбрать команду
Открыть или щелкнуть кнопку,
после чего откроется диалоговое окно
Открытие документа. В поле списка Папка
следует выбрать диск, на котором находится
нужная рабочая книга. В списке,
расположенном ниже, выбрать папку с
книгой и затем саму книгу.

Сохранение
рабочей книги

Для
сохранения рабочей книги необходимо
вызвать команду Сохранить меню Файл
или щелкнуть кнопку
.
При первом сохранении появляется
диалоговое окно Сохранение документа.
В поле списка Папка следует выбрать
диск, а в списке, расположенном ниже —
папку, в которой необходимо сохранить
книгу (по умолчанию обычно это папка
«Мои документы» на диске С). В поле
списка Тип файла — формат, в котором
будет сохранена книга. В поле Имя файла
ввести имя книги и щелкнуть кнопкуСохранить.

Использование
формул в MS
Excel

Вычисления
в таблицах выполняются с помощью формул.
Формула
может состоять из математических
операторов, значений, ссылок на ячейку
и имена функций. Результатом выполнения
формулы есть некоторое новое значение,
содержащееся в ячейке, где находится
формула. Формула начинается со знака
равенства «=». В формуле могут
использоваться арифметические операторы
+, -, *, /. Порядок вычислений определяется
обычными математическими законами.
Примеры формул: =(B36+В18)*A6^6;
=A7*С4+B2. и т.д.

Функциями
в MS
Excel называют объединения нескольких
вычислительных операций для решения
определенной задачи. Функции в MS
Excel представляют собой формулы, которые
имеют один или несколько аргументов. В
качестве аргументов указываются числовые
значения или адреса ячеек. Например:
=СУММ(B21:B25)
— сумма ячеек B21,
B22,
B23,
B24,
B25;
Для введения функции в ячейку необходимо:

• выделить
  ячейку для формулы;

• вызывать
  Мастер функций с помощью команды Функция
  меню Вставка или кнопки;

• в
  диалоговом окне Мастер функций , выбрать
  тип функции в поле Категория, затем
  функцию в списке Функция;

• щелкнуть
  кнопку ОК;

Использование электронных таблиц Microsoft Office Excel для автоматизации вычислений показателей деятельности медицинской организации

Статистика – это отрасль знаний, наука, в которой излагаются общие вопросы сбора, измерения, мониторинга и анализа массовых статистических (количественных или качественных) данных; изучение количественной стороны массовых общественных явлений в числовой форме.

Задачи статистической науки:

1. Постоянные (долговременные):

а) обеспечить органы управления государством, регионами, отраслями и отдельными предприятиями своевременной полной и достоверной информацией, необходимой для принятия решений;

 б) информировать общественность о явлениях и процессах, происходящих в обществе.

1. Актуальные задачи, формирующиесяисходя из потребности общества и экономики на современном этапе:

а) получение объективной информации о деятельности хозяйственных структур;

б) создание автоматизированных баз данных о деятельности текущих хозяйственных структур с возможностью санкционированного доступа к ним для получения  информации, необходимой для решения текущих хозяйственных задач;

в) прогнозирование развития важных социально-экономических процессов и явлений;

г) распространение выборочных обследований во всех секторах общественной и экономической жизни;

д) проведение организационно-методологической работы по постепенному переходу на систему национальных счетов.

Развитие статистической науки, расширение сферы практической статистической работы привели к изменению содержания самого понятия «статистика». В настоящее время данный термин употребляется в следующих значениях:

а) отрасль практической деятельности, которая имеет своей целью сбор, обработку, анализ и публикацию массовых данных о самых различных явлениях общественной жизни;

б) цифровой материал, служащий для характеристики какой-либо области общественных явлений или территориального распределения какого-то показателя;

в) отрасль знания, особая научная дисциплина, соответственно учебный предмет в высших и средних специальных учебных заведениях.

Медицинские работники изучают санитарную статистику.

Статистика санитарная — отрасль статистики, изучающая количественные закономерности состояния и динамики здоровья населения и системы здравоохранения, а также разрабатывающая методы статистического анализа клинических и лабораторных данных. Санитарная статистика собирает, накапливает и анализирует информацию, связанную со здравоохранением, является основой системы учета и отчетности. Она является одним из методовсоциальной гигиены.В последнее время ее все чаще называют медицинской статистикой.

Задачи санитарной статистики:

1. определение уровня и сдвигов в здоровье отдельных групп населения;
2. оценка влияния социально-биологических факторов на здоровье населения;
3. анализ данных о сети, кадрах, деятельности лечебно-профилактических учреждениях (ЛПУ);
4. определение эффективности лечебно-профилактических мероприятий;
5. использование статистических методов в экспериментальных, клинико-биологических, социально-гигиенических исследованиях.

Основные разделы санитарной статистики (статистики здравоохранения):

1. статистика лечебно-профилактической помощи взрослому населению;
2. статистика службы охраны материнства и детства;
3. статистика санитарно-профилактической службы;
4. статистика медицинских кадров и т. д.

Источниками данных санитарной статистики являются:

• первичная учетная медицинская документация,
• статистическая отчетность,
• единовременные учеты,
• лабораторные и клинические выборочные и специальные обследования.

Государственная отчетность по здравоохранению позволяет количественно охарактеризовать изменение здоровья населения.

Раздел санитарной статистики, включающий вопросы получения, обработки, анализа статистической информации о сети, штатах и деятельности лечебно-профилактических учреждений, называется статистикой здравоохранения. Статистика здравоохранения отражает не только состояние материальной базы ЛПУ и кадров, работающих в ней, но и уровень технологии лечебно-профилактического обслуживания населения.

Деятельность лечебно-профилактических учреждений учитывается статистической документацией, утвержденной приказом МЗ СССР №1030 (1980 г.). Согласно ему все формы медицинской документации разделены на 7 групп: только для стационара; только для поликлиники; для стационара и поликлиники; для других лечебно-профилактических учреждений; для учреждений судебно-медицинской экспертизы; для станции переливания крови; для санитарно-профилактических учреждений.

Медицинские учетные документы делятся на две группы, предназначенные для различных целей:

1. Медицинская технологическая документация — «Медицинская карта стационарного больного» (ф. №003/у), «Медицинская карта амбулаторного больного» (ф. №025/у), «История развития ребенка» (ф. №112/у) и др.

2. Документация, регистрирующая деятельность учреждения по его подразделениям и функциональной направленности — «Книга записи вызовов на дом» (ф.№031/у), «Контрольная карта диспансерного наблюдения» (ф. №030/у), «Дневник работы врача» (ф. № 039/у), «Журнал приема и отказов в госпитализации» (ф. № 001/у), «Листок учета движения больных и коечного фонда стационара» (ф. № 007/у), «Сводная ведомость учета движения больных и коечного фонда по стационару» (ф. № 016/у), «Статистическая карта выбывшего из стационара» (ф. № 066/у) и другие.

Для анализа работы лечебно-профилактического учреждения может быть рекомендована следующая схема:

1. показатели организации медицинского обслуживания;
2. показатели профилактической работы;
3. показатели диагностической работы;
4. показатели лечебной работы;
5. оценка преемственности между поликлиникой и стационаром;
6. медико-демографические показатели здоровья населения;
7. показатели административно-хозяйственной, экономической деятельности, включая эффективность использования материально-технической базы ЛПУ.

Основные показатели, определяющие деятельность лечебно-профилактических учреждений и фельдшерско-акушерских пунктов:

• удельный вес посещений ЛПУ населения;
• охват населения целевыми осмотрами для выявления туберкулеза;
• охват диспансерным наблюдением;
• среднегодовая занятость койки;
• средняя длительность пребывания больного на койке;
• оборот койки;
• больничная летальность и т. д.

Вообще, полученные показатели являются результатом профессиональной деятельности медицинской организации.

Для вычисления показателей используют следующие формулы:

Для представления результатов медицинской профессиональной деятельности возможно использование приложений общего назначения: Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft Access.

Для автоматизации вычислений показателей деятельности ЛПУ рассмотрим использование программы электронные таблицы Microsoft Excel.

В диапазон ячеек А1:В5 внести данные. В ячейки Е2:Е4 внести соответственно формулы для вычисления показателей деятельности стационара.

Адресной ссылке В5 соответствует число койко-дней, (В2+В3) – число выбывших больных, В3 – число умерших больных.

Таблица динамичная, то есть при изменении исходных данных, показатели автоматически изменяются.

Таблица представлена с отображенными формулами, и она же с вычисленными показателями.

Аналогично внести в таблицу исходные данные и формулы для вычисления показателя смертности и структуры причин смертности.

Адресной ссылке В3 соответствует число умерших за год, В2 – численность населения города, В5, В6, В7, В8 – соответственно причины смертности

Таблица с отображенными формулами, она же с вычисленными показателями и круговой диаграммой структуры причин смертности для визуализации данных.

Таблица также динамичная, так как при изменении исходных данных изменяются показатели и соответственно показатели.

Таким образом, использование электронных таблиц Microsoft Excel для представления результатов медицинской профессиональной деятельности упрощает работу по созданию отчетной документации.

Литература

1. Малая советская энциклопедия. — М.: Советская энциклопедия, 1960. — Т.8. — С. 1090.
2. Большая медицинская энциклопедия// http://бмэ.орг/index.php/СТАТИСТИКАСАНИТАРНАЯ
3. Википедия — свободная энциклопедия// https://ru.wikipedia.org/wiki
4. Гилярова Г. М. математика для медицинских колледжей. – Изд. 3-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2014. – 442.
5. Приказ Минздрава РФ от 30.12.2002 N 413 «Об утверждении учетной и отчетной медицинской документации» // http: // www.consultant.ru / document / consdoc LAW 79088 /

Подборка по базе: Контрольная работа10.docx, Практическая работа 7.docx, практическая работа 2.doc, Самостоятельная работа по теме 3.6.docx, Контрольная работа по психологии.doc, Самостоятельная работа.doc, Разговор о важном.Модуль 2.Практическая работа к разделу 2.6 _Че, Практическая работа № 3 .docx, Практическая работа №4.docx, Контрольная работа апрель.docx

Задание 1: Постройте таблицу по образцу.

Рисунок 1. Бланк ведомости учета посещений

1. Ввести в ячейку А1 текст «Ведомость»
2. Ввести в ячейку А2 текст «учета посещений в поликлинике (амбулатории), диспансере, консультации на дому»
3. Ввести в ячейку А3 текст «Фамилия и специальность врача»
4. Ввести в ячейку А4 текст «за»
5. Ввести в ячейку А5 текст «Участок: территориальный №»
6. Ввести в ячейку Е5 текст «цеховой №»
7. Создать шапку таблицы:
   • ввести в ячейку А7 текст «Числа месяца»
   • ввести в ячейку В7 текст «В поликлинике принято осмотрено- всего»
   • ввести в ячейку С7 текст «В том числе по поводу заболеваний»
   • ввести в ячейку Е7 текст «Сделано посещений на дому»
   • ввести в ячейку F7 текст «В том числе к детям в возрасте до 14 лет включительно»
   • ввести в ячейку C8 текст «взрослых и подростков»
   • ввести в ячейку D8 текст «детей в возрасте до 14 лет включительно»
   • ввести в ячейку F8 текст «по поводу заболеваний»
   • ввести в ячейку G8 текст «профилактических и патронажных»
   • ввести в ячейку А9 текст «А»
   • пронумеровать остальные столбцы таблицы
8. Отформатировать документ по образцу.

Задание 2: Вычисления в таблицах. Автосумма

1. В таблице, построенной в предыдущем задании, заполнить произвольными данными столбцы.
2. В строке 15 сформировать строку ИТОГО: (в ячейках В15, С15, D15, Е15, F15 и G15) использовать Автосумму.

Задание 3: Вычисления в таблицах. Формулы

1. Выполните построение и форматирование таблицы по образцу, представленному на рис. 2, оставив пустыми ячейки I6:J14 в столбцах I и J таблицы.

Рисунок 2. Расчет заработной платы с использованием формул

1. Введите в ячейку J6 формулу для подсчета Суммы к выдаче без учета налога:

=G6+H6

1. Скопируйте формулу в ячейки диапазона J7:J14, обратите внимание на автоматические изменения в формулах, происходящие при копировании.
2. Введите формулу для расчета Налога (столбец 9): =$E$3*(G6+H6).
3. Скопируйте формулу в ячейки диапазона I7:I14, обратите внимание на

автоматические изменения в формулах, происходящие при копировании.

1. Измените формулу в ячейке J6: = G6+H6-I6
2. Скопируйте формулу в ячейки диапазона J7:J14, обратите внимание на автоматические изменения в формулах, происходящие при копировании.
3. Подсчитайте итоговые значения в ячейках G16, I16, J16, используя Автосумму.
4. Подсчитайте среднее значение по столбцу Оклад в ячейке G18, используя

Мастер функций и функцию СРЗНАЧ (категория Статистические). Формула:

= СРЗНАЧ (G6:G14)

1. Скопируйте формулу в ячейки I18 и J18, обратите внимание на автоматические изменения в формулах, происходящие при копировании

Задание 4: Построение диаграмм

1. Выполните построение и форматирование таблицы по образцу, представленному на рис. 3.

Рисунок 3. Таблица для построения диаграмм

1. По данным таблицы постройте диаграммы:
   • круговую диаграмму первичной заболеваемости социально значимыми болезнями в г. Санкт- Петербурге в 2010 году;
   • гистограмму динамики изменения первичной заболеваемости населения социально значимыми болезнями в г. Санкт- Петербурге в период 2006- 2010 гг.
   • график динамики изменения первичной заболеваемости населения дизентерией в г. Санкт- Петербурге в период 2006- 2010 гг.

Задание 5: Вычисления в таблицах. Формулы.

Логическая функция ЕСЛИ

1. Преобразуйте таблицу из задания №3 к виду на рис.4, создав и заполнив столбец

«Процент выполнения плана», а также задайте размер премии 15% в ячейке Н3.

1. Выполните расчет значений в столбце «Премия», используя встроенную логическую функцию ЕСЛИ, исходя из следующего условия:

«премию в размере 15% от оклада получают сотрудники, перевыполнившие план».

Перед выполнением расчетов составьте алгоритм решения задачи в графической форме.

1. Пересчитайте в соответствии с изменениями в таблице столбцы «Налог»,

«Сумма к выдаче», итоговые и средние значения.

1. Сравните полученные результаты с таблицей на рис. 5.

Рисунок 4. Изменения таблицы задания №3

Рисунок 5. Результат выполнения задания 5

Задание 6: Вычисления в таблицах. Формулы.

Использование формул, содержащих вложенные функции

1. Выполните построение и форматирование таблицы по образцу, представленному на рис. 6.

Рисунок 6. Таблица для определения результатов тестирования студентов

1. Используя логические функции, составьте формулу для автоматизированного определения оценок студентов в соответствии с набранными баллами, исходя из следующих условий:
   • Каждому студенту предложено ответить на 100 вопросов. За каждый ответ начисляется один балл.
   • По итогам тестирования выставляются оценки по следующему критерию: от 90 до 100 баллов- оценка «отлично», от 75 до 89— «хорошо», от 60 до 74 –

«удовл.», от 50 до 59 — «неудовл.» , до 49 — «единица», менее 35 — «ноль». В остальных случаях должно выводиться сообщение «ошибка».

Перед выполнением расчетов составьте алгоритм решения задачи в графической форме.

1. Рассчитайте средний балл, установив вывод его значения в виде целого числа.
2. Упорядочьте данные, содержащиеся в таблице, по алфавиту и сравните полученные результаты с таблицей.
3. Упорядочьте данные, содержащиеся в таблице, по убыванию набранных баллов.

Фильтрация’>Фильтрация (выборка) данных из списка

Выполнив задания вы научитесь:

• Выполнять операции по фильтрации данных по определенному условию;
• Различать операции по сортировке и фильтрации.

Теоретический материал

Фильтрация (выборка) данных в таблице позволяет отображать только те строки, содержимое ячеек которых отвечает заданному условию или нескольким условиям. В отличие от сортировки данные при фильтрации не переупорядочиваются, а лишь скрываются те записи, которые не отвечают заданным критериям выборки.

Дляиспользованияавтофильтранужно:

1. установить курсор внутри таблицы;

а) выбрать вкладку Данные–группаСортировкаифильтр–кнопкаФильтр

1. раскрыть список столбца, по которому будет производиться выборка;
2. выбрать значение или условие и задать критерий выборки в диалоговом окне Пользовательскийавтофильтр.

Длявосстановлениявсехстрок исходной таблицы нужно выбрать строку Удалитьфильтр в раскрывающемся списке фильтра или выбрать команду Данные – Фильтр. Дляотменырежимафильтрации нужно установить курсор внутри таблицы и повторно выбрать команду Фильтрна вкладке Данные.
Задание 7. Создайте таблицу в соответствие с образцом:

1. СтолбикКатегория заполните с помощью автозаполнения.

1. СтолбикНаименование– заполните вручную.
2. Ед.Измерения– с помощью функции ЕСЛИ (есликатегорияинъекции,тогдаампулы,иначе упаковка).
3. Количество, Цена приход – заполните вручную, для столбика Приход установите формат данных Денежный.
4. Стоимость всего — рассчитайте по формуле.
5. Для столбика Дата привоза установите Формат данных Дата, затем заполните вручную, для но-шпы, нурафена дату привоза установите текущую.
6. Столбцы Цена расхода, Кол-во остатков, Сумма остатков рассчитайте по формулам.

Задание 8. Фильтрация и сортировка данных

1. Отсортируйте столбик Наименованиепо возрастанию.
2. Необходимо создать список товаров, оставшихся в аптеке имеющих ненулевой остаток, т.е. отфильтровать данные. Для этого необходимо:

а) Выделить ячейку таблицы данных.

б) Выполните команду вкладка Данные–группа Сортировкаифильтр

– кнопка Фильтр

в) Снимите выделение в таблицы.

1. У каждой ячейки заголовка таблицы появилась кнопка «Стрелка вниз», она не выводится на печать, позволяющая задать критерий фильтра. Мы хотим оставить все записи с ненулевым остатком:

а) Щелкните по кнопке со стрелкой, появившейся в столбце Количество остатка. Раскроется список, по которому будет производиться выборка.

б) Выберите строку Числовые фильтры – Больше.

в) В открывшемся диалоговом окне задайте следующие условия:

г) Нажмите ОК. Данные в таблице будут отфильтрованы.

1. Чтобы не запутаться в своих отчетах, вставьте дату, которая будет автоматически меняться в соответствии с системным временем компьютера Формулы – Вставить функцию — Дата и время — Сегодня.
2. Восстановите исходный вариант таблицы и отмените режим фильтрации. Для этого щелкните по кнопке со стрелкой и в раскрывшемся списке выберите строку Удалить фильтр, либо выполните команду Данные — Фильтр — Очистить.

Критерии оценки

«отлично»

• правильно решены все задания;
• наличие отчёта по практической работе, соответствующего образцу оформления отчёта (см. Приложение 1);

«хорошо»

• правильно решены четыре из пяти заданий;
• наличие отчёта по практической работе, соответствующего образцу оформления отчёта (см. Приложение 1);

«удовлетворительно»

• решено два из пяти заданий;
• наличие отчёта по практической работе, соответствующего образцу оформления отчёта (см. Приложение 1).

Обновлено: 13.04.2023

Статистика – самостоятельная общественная
наука, изучающая количественную сторону
массовых общественных явлений в
неразрывной связи с их качественной стороной
в конкретных исторических условиях места и
времени.

Цель статистики – числовая характеристика
явлений, выявление и подтверждение
закономерностей.
Статистика, изучающая вопросы, связанные с
медициной, гигиеной и общественным
здоровьем и здравоохранением, получила
название медицинской статистики.

Выделяют группы вопросов, которые относятся к области
медицинской статистики:
1. Выявление и установление связей общего уровня заболеваемости и смертности от
каких-либо отдельных болезней с различными факторами окружающей среды.
Знание этих связей необходимо для разработки соответствующих
оздоровительных мероприятий.
2. Собирание и изучение числовых данных о сети медицинских учреждений, их
деятельности и кадрах для планирования медико-санитарных мероприятий,
контроля над выполнением планов развития сети и деятельности учреждений
здравоохранения и оценки качества работы отдельных медицинских учреждений.
3. Оценка применения мероприятий по предупреждению и лечению заболеваний.
Изучение эффективности.
4. Определение достоверности результатов исследования в клинике и эксперименте.

Экстенсивный показатель. Это показатель удельного веса,
доли части в целой совокупности, показатель
распределения совокупности на составляющие ее части,
т.е. показатель структуры.
Рассчитывается обычно в процентах, где совокупность в целом принимается за
100%, а отдельные части — за «X».
Экстенсивный показатель=
Часть совокупности (явления)*100
Вся совокупность (явления)

Интенсивный показатель.
Показатель частоты, уровня, распространенности
процессов, явлений, совершающихся в определенной
среде. Он показывает, как часто встречается изучаемое
явление в среде, которая его продуцирует
рождаемость
заболеваемость
смертность
Интенсивный показатель=
Явление
Среда

Пример расчета интенсивного показателя.
В городе проживает 120 000 человек (среда). В
предыдущем году родилось 108 детей
(явление). Определить показатель рождаемости
(рассчитывается на 1000 населения). Таким образом,
рождаемость в городе составила 9%.

Показатель соотношения.
Характеризует соотношение между двумя не связанными
между собой совокупностями (обеспеченность населения
койками, врачами, дошкольными учреждениями,
соотношение родов и абортов, соотношение врачей и
медицинских сестер и др.).
Показатель соотношения = совокупность №1 /
совокупность №2 х 1000

Пример: В городе 120 000 населения, общее число
терапевтических коек — 300. Число коек — совокупность № 1,
численность населения — совокупность № 2. Требуется
рассчитать обеспеченность населения терапевтическими
койками.
Показатель соотношения = 300 / 120 000 х 10 000
Вывод: На 10 000 населения в городе приходится 25
терапевтических коек, или обеспеченность населения города
терапевтическими койками равна 25 коек на 10 000
населения.

Показатель наглядности
Применяется для анализа однородных чисел и используется
когда необходимо «уйти» от показа истинных величин
(абсолютных чисел, относительных и средних величин). Как
правило, эти величины представлены в динамике.

Пример 1. Рассчитать показатели наглядности для
уровней госпитализации в больничные учреждения
городов Н. и К. в динамике за 5 лет наблюдения и
представить графически.

Пример 2. Сравнить число коек в больницах
А, Б и В и представить графически (табл. 6).
Таблица 6. Число коек в больницах А, Б и В города Н.
Больница
Число
коек
Показатели наглядности, %
А
300
100
Б
450
150
В
600
200

17. Возможные ошибки

1.1. Когда исследователь сравнивает интенсивные показатели, не равные по
длительности, характеризующие одно явление за периоды наблюдения.
Пример. При сравнении уровня заболеваемости эпидемическим гепатитом за
несколько месяцев исследуемого года (45%) с уровнем заболеваемости данной
патологией за весь предыдущий год (50%) делается вывод о снижении
заболеваемости гепатитом в изучаемом году.
ВНИМАНИЕ! Сравнивать интенсивные показатели можно только за равные
промежутки времени (например, уровень травматизма за зимние месяцы
предыдущего года сравнивается с уровнем травматизма за аналогичный период
изучаемого года).
1.2. Когда при сравнении полученных показателей за несколько месяцев делается
заключение о тенденциях к снижению или повышению уровня данного явления.
Пример. Непрерывное увеличение показателей рождаемости за любые несколько
месяцев не свидетельствует о наметившейся тенденции к повышению
рождаемости на данной территории, а характеризует динамику явления только за
этот период.
ВНИМАНИЕ! Выводы о динамике явления можно делать только по результатам в
целом за год при сравнении с уровнями изучаемого явления за несколько
предыдущих лет.

Лекции

Лабораторные

Справочники

Эссе

Вопросы

Стандарты

Программы

Дипломные

Курсовые

Помогалки

Графические

Доступные файлы (1):

Microsoft Word

MICROSOFT EXCEL

• Решать различные математические задачи, исследовать функции;
• Осуществлять математическое моделирование и численное экспериментирование;
• Проводить статический анализ;
• Осуществлять прогнозирование;
• Реализовывать функции без данных, а именно: ввод, поиск, сортировку, фильтрацию и анализ данных;
• Устанавливать защиту данных;
• Представлять данные в виде графиков и диаграмм;
• Вводить, редактировать и форматировать тексты, как в текстовом редакторе;
• Осуществлять обмен данными между другими приложениями;
• Осуществлять многотабличные связи.

Таблица является оптимальной формой организации данных, связанных с вычислениями. Ведь и в рукописном варианте числовые данные чаще всего формируют в виде таблицы.

Сегодня программы электронных таблиц распространены во всем мире. И, естественно, они прошли свой путь развития и совершенствовались по мере развития компьютерной техники и информационных технологий.

Работая с современными электронными таблицами, мы можем не задумываться, как программа выполняет ту или иную операцию, и сконцентрироваться на содержании и оформлении создаваемого документа. Не прибегая к помощи специалистов, мы можем обработать любой объем данных: от огромных столбцов до одного числа, выполнять серьезные расчеты с помощью формул и с добавлением функций, вставлять и обрабатывать диаграммы и графики, отображать данные на карте, находить, систематизировать и упорядочивать данные, а также использовать способы форматирования, знакомые по работе с текстовым редактором.

Электронные таблицы имеют все необходимые элементы обычных таблиц: столбцы, строки и ячейки.

Рабочий лист — основной тип документа, используемый в Microsoft Excel для хранения и обработки данных.

Активный лист — лист рабочей книги, с которым осуществляется работа.

Электронная таблица Excel состоит из 65536 строк и 256 столбцов, где строки нумеруются соответственно от 1 до 65536, а столбцы буквами латинского алфавита.

Все операции, т.е. ввод данных в виде обычного текста производится с помощью программы Microsoft Word.

^ MICROSOFT WORD

Microsoft Word — это универсальный текстовый редактор, который предназначен для подготовки текстовых документов любой сложности.

Компьютер позволяет с помощью специальных программ обработки текста создавать, редактировать, форматировать и распечатывать текстовые документы. Современный текстовый редактор кроме текста может содержать и другие объекты: таблицы, диаграммы, рисунки. Текстовые редакторы позволяют не только вводить текст, но и изменять его содержание и форму представления.

^ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОГРАММЫ MICROSOFT EXCEL В МЕДИЦИНЕ

Как мы знаем, компьютеры и их программы плотно вошли в нашу повседневную жизнь. Не обошло это и медицинских работников. И врачу, и лаборанту, и, конечно, медицинской сестре приходится сталкиваться с заполнением различной документации, предоставлением данных и т.п. Именно для обработки данных в виде таблиц и предназначена программа Microsoft Excel.

Организация лечебного питания.

Лечебное питание – диетотерапия – является неотъемлемой и существенной частью общего плана лечебных мероприятий при всех заболеваниях. Диетический режим зависит от характера заболевания, его стадии, состояния больного и его индивидуальных особенностей.

Большинство диет, особенно назначаемые на длительное время, содержит физиологическую норму всех пищевых веществ. При повышенной потребности в некоторых из пищевых веществ в связи с заболеванием содержание отдельных компонентов может быть увеличено.

1. качественный состав пищи (увеличение или уменьшение в пищевом рационе белков, жиров, углеводов) и ее количество.
2. характер кулинарной обработки продуктов (степень измельчения, тепловая обработка).
3. режим питания (время и частота приема пищи).

В Институте питания РАМН разработаны 15 диет, назначаемых при различных заболеваниях, и специальные разгрузочные диеты, предусматривающие частичное голодание для разгрузки пораженных органов и систем. При сочетании у больного нескольких заболеваний, ему подбирают индивидуальную диету.

Чтобы было удобнее знакомиться с диетами, данные о них вводятся в виде таблицы. Чтобы сделать таблицу, необходимо открыть программу Microsoft Exсel. Каждый раз, запуская эту программу, мы видим одну и туже исходную картинку: определенный набор кнопок панели инструментов, заголовки столбцов и строк, кнопку для выделения всей таблицы, строка формул и ярлычки листов рабочей книги. В Microsoft Excel таблицы называются рабочими листами. Изначально рабочий лист представляет собой пустую таблицу, куда медицинский работник может вводить данные.
^

Таблица: Характеристика диет

^ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ЗАБОЛЕВАНИЯ МОГУТ БЫТЬ НАЗНАЧЕНЫ РАЗГРУЗОЧНЫЕ ДНИ.

^ НОРМАЛЬНАЯ МАССА ТЕЛА. ДИАГНОЗ- ОЖИРЕНИЕ

Один из важнейших принципов организации рационального питания — восполнение энергетических затрат организма. Потенциальную энергоценность продуктов измеряют в килокалориях. Для этого с помощью специальных таблиц определяют в приготовленной порции количество усвояемых компонентов и умножают их массу в граммах: белков и углеводов – на 4, жиров — на 9.

В приведенном ниже меню стола № 15 количество калорий в каждой порции посчитано с помощью формулы =(C3*4)+(D3*9)+(E3*4).

• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Тема урока: Применение электронной таблицы при решении медицинских задач

Цель урока: изучение математических, графических методов решения медицинских задач и статистического анализа.

Задачи по формированию компетенции:

А) Информационной: заполнение электронных таблиц, оформление документа, рассчет математических и статистических формул, построение диаграмм;

В) По решению проблем: уметь анализировать, сравнивать, определять и применять математические, статистические функции электронной таблицы.

Тип урока: комбинированный

Методы обучения: словестный, объяснительно — иллюстративный, метод устного контроля и самоконтроля, проблемный метод.

Форма обучения: групповая

Межпредметные связи: математика, медицинская информатика, статистика.

Средства обучения: интерактивная доска, компьютеры, ноутбуки, ПО: Microsoft Excel , MyTest .

Использованная литература:

Организационный момент -2 мин.

Актуализация знаний- 13 мин.

Изучение нового материла- 5 мин.

Закрепление изученного материала- 20 мин.

Итог урока -3 мин.

Домашнее задание -2 мин.

Актуализация знаний-13 мин.

Обобщение изученного, подготовка к восприятию новой темы.

Раздает командам задание (1 выполняет на интерактивной доске), контролирует работу студентов в подгруппах.

3 задание: выполняют тест

Диагностическая оценка усвоения тем: структуры окна программы, элементов таблицы, видов стандартных функций и формул программы, построение графиков функций.

Анализ работы, оценивание.

Объяснение нового материала.-5 мин.

Разъясняет задачи урока.

На сегодняшний день здравоохранение представить без компьютера не возможно. Начиная с регистратуры, приемного покоя и, заканчивая диагностикой и лечением, весь спектр обслуживания непосредственно связан с применением компьютера. Задача урока рассмотреть несколько примеров применения электронной таблицы в разных аспектах медицины, а именно: заполнение таблиц, оформление документов; рассчет койко-место, медикаментов и др.; построение диаграмм на основе медицинских данных.

Понятие и восприятие задач

Развитие информационных, профессиональных компетенций.

Закрепление нового материала-20 мин.

Создание и заполнение таблиц;

Рассчет по формулам медицинской статистики;

Построение диаграмм на основе данных.

Обсуждают, выполняют задания, самооценка

Формирование информационных, профессиональных, коммуникационных компетенций; навыков работы с электронной таблицей.

Подведение итогов-3 мин.

Отмечают отличившихся студентов

Анализируют работу, формативное оценивание

Домашнее задание-2 мин.

Разъясняет домашнее здание:

Исследовать данные за определеный период по какому-либо заболеванию и результат показать в виде диаграммы, объяснить профилактическую работу по этому заболеванию.

Записывают домашнее задание

Исследовательская работа, формирование навыков сбора, анализа, сравнения данных, работы с электронной таблицей.

Актуализация. Задание подгруппам.

(Студент выходит к интерактивной доске с помощью ластика убирает лишнее слово)

Математические и статистические категории функции мы постараемся сегодня практически применить.

2 задание: Тест с помощью программы MyTest .

Наименьший элемент электронной таблицы:

в) рабочая книга

2. Имя активного поля вписывается в .

б) заголовок строки

д) строку формул

3. Где записывается алгоритм вычисления?

а) в строке меню

б) в заголовок строки

г) в ярлычок листа

д) в строке формул

4. Какие два типа данных вносят в электронную таблицу?

а) заголовок и поле

б) константы и формулы

в) тексты и рисунки

г) диаграммы и текстовые

д) все ответы верны

5. Какое расширение имеют файлы программы Excel ?

6. Укажите, из чего состоит адрес ячейки рабочего листа в программе Excel .

а) обозначение столбца, номер строки

б) обозначение столбца

в) номер столбца

7. Активная ячейка в таблице программы Excel — это ячейка.

а) для записи команд

б) содержащая формулу, включающую в себя имя ячейки, в которой выполняется ввод данных

в) формула, в которой содержатся ссылки на содержимое зависимой ячейки

г) выделенная ячейка

8. Укажите правильные действия при завершенииввода данных в ячейку в программе Excel .

9. Укажите правильный адрес ячейки в программе Excel .

10. Способна ли программа Excel автоматически продолжать последовательность однородных данных?

в) только последовательность дат

г) только последовательность натуральных чисел

Студенты выполняют взаимооценку (меняются листами самооценки для выставления оценок)

Объяснение нового материала

На сегодняшний день здравоохранение представить без компьютера не возможно. Начиная с регистратуры, приемного покоя и, заканчивая диагностикой и лечением, весь спектр обслуживания непосредственно связан с применением компьютера. Задача урока рассмотреть несколько примеров применения электронной таблицы в разных аспектах медицины, а именно: заполнение таблиц, оформление документов; рассчет койко-место, медикаментов и др.; построение диаграмм на основе медицинских данных.

В медицинских организациях ведение документации осуществляется на основе №907 приказа Министерства Здравоохранения РК. Давайте сейчас научимся создавать некоторые из них, с которыми в будущем вам придется работать.

Раздаются подгруппам задания.

1 задание. Создание и оформление медицинской документации.

1 подгруппа: Ж урнал учета больных дневного стационара (поликлиники, больницы )

Форма № 001-1/у

ЖУРНАЛ
учета больных дневного стационара (поликлиники, больницы)

начат «__» ________20__ года окончен «__» _________20_ года

Фамилия, имя, отчество

2 подгруппа : Ж урнал учета процедур

Форма № 029/у

Журнал учета процедур
Кабинет___________

начат «__» _______ 20 __года окончен «___» _______20__ года

3 подгруппа : Л исток учета движения больных и коечного фонда стационара

Форма № 036/у

Книга
регистрации листков нетрудоспособности

№ листка нетрудо-
способности
выданного данной
мед.организацией

№ листка нетрудо-
способности
выданного другой
мед.организацией

Фамилия, имя, отчество
больного

Место работы
и выполняемая
работа

4 подгруппа : Ж урнал учета приема больных и отказов в госпитализации

Форма № 001/у

ЖУРНАЛ
учета приема больных и отказов в госпитализации

Какой
организацией
направлен или кем
доставлен

2 задание: Рассчет по формулам.

1 подгруппе:

Численность населения региона К. составляет 2 761 255 человек. За последний год в районе родилось 34 792 ребенка. Требуется определить уровень рождаемости. (В данном случае необходимо найти интенсивный показатель (показатель частоты), который вычисляется на 100, 1000, 10 000 в однородной среде. Мы возьмем на 1000 чел.)

Ответ: Вычислить по формуле:

2 подгруппе:

Таблица 1. Распределение больных по нозологическим формам.

Ответ: Вычислить по формуле: интенсивный показатель кори. Для следующих заболеваний вычисления проводятся таким же способом.

3 подгруппе:

Задача 3. В районе Р. с численностью населения 40 000 развернуто 480 больничных коек . Какой вид относительных величин целесообразно вычислить для характеристики обеспеченности населения больничными койками ?

Ответ: В данном случае нужно рассчитать показатель соотношения в однородной среде на 1000 человек.

40 000 человек — 480 больничных коек

1000 человек — х больничных коек

4 подгруппе:

Задача 4. При изучении заболеваемости с временной утратой трудоспособности в динамике получены данные (таблица). Требуется рассчитать показатели, позволяющие наглядно представить сведения о заболеваемости.

Таблица 2. Характеристика динамики снижения заболеваемости с временной нетрудоспособностью по годам.

Ответ: Для харакеристики динамики изучаемого процесса необходимо определить показатель наглядности, который вычисляется в процентах по отношению к начальному уровню или к средней величине числового ряда, принятым за 100 %.

Вычисление показателя наглядности для 2013 г.:

120 случаев заболеваний — 100%

110 случаев заболеваний — х%

При заполнении вычислений в программе MS Excel необходимо воспользоваться абсолютной адресацией ячеек и автозаполнением.

3 задание. Графические методы анализа статистических данных

Результаты медицинских исследований (полученные показатели) для наглядности могут быть представлены в виде различных графических изображений.

Статистический график — чертеж, на котором статистические совокупности, характеризуемые определенными показателями, описываются с помощью условных геометрических образов или знаков. Представленные данные таблицы в виде графика более наглядно, чем числа, позволяют лучше осмыслить результаты статистического наблюдения, правильно их истолковать, значительно облегчает понимание статистического материала.

Диаграмммы-линии или графики -тип диаграмм, на которых полученные данные изображаются в виде точек, соединенных линиями. Точки могут быть видимыми, так и невидимыми (ломанные линии). Также могут изображаться точки без линий (точечные диаграммы). Для построения диаграмм-линий применяют прямоугольную систему координат. Обычно на оси абсцисс откладывается время (годы, месяцы и т.д.), а по оси ординат-размеры изображаемых явлений или процессов. На осях наносят масштабы.

1 подгруппе:

Задача 1. Изобразить графически естественный прирост населения Казахстана с использованием данных таблицы 3. Естественный прирост – смена поколений в результате рождения и смерти людей.

2 подгруппе:

Задача 2. Изобразить графически коэффициент рождаемости в Республике Казахстан с использованием данных таблицы 4

3 подгруппе:

Задача 3. Изобразить графически коэффициент смертности в Республике Казахстан с использованием данных таблицы 5

4 подгруппе:

Задача 4. Изобразить графически обеспеченность числом-коек в г.Астане с использованием данных таблицы 6

5 задание. Применение математических и статистических категорий функций

программы MS Excel

Функции Excel -это специальные, заранее созданные формулы, которые позволяют легко и быстро выполнять сложные вычисления. Они распределены по категориям: финансовые, дата и время, статистические, математические, ссылки массивы, текстовые, логические, работа с базой данных, проверка свойств и значений, инженерные, аналитические.

Преимущество электронных таблиц состоит в умении работать с формулами.

Задача. По данным предыдущей таблицы найдите МАКС, МИН, МОДА, МЕДИАНА, СТАНДОТКЛ

Подведение итогов

Итак, сегодня мы провели небольшую работу по решению медицинских задач. И вы видите, что компьютерные вычисления упрощают, ускоряют работу медработников, помогают в медицинских исследованиях сделать определенные выводы и наглядно представить статистические данные на графиках.

Слайд 2

Слайд 3

Статистика – самостоятельная общественная наука, изучающая количественную сторону массовых общественных явлений в неразрывной связи с их качественной стороной в конкретных исторических условиях места и времени. Статистика – самостоятельная общественная наука, изучающая количественную сторону массовых общественных явлений в неразрывной связи с их качественной стороной в конкретных исторических условиях места и времени.

Слайд 4

Статистические методы – это совокупность приемов обработки материалов массовых наблюдений . Статистические методы – это совокупность приемов обработки материалов массовых наблюдений .

Слайд 5

Цель статистики – числовая характеристика явлений, выявление и подтверждение закономерностей. Цель статистики – числовая характеристика явлений, выявление и подтверждение закономерностей. Статистика, изучающая вопросы, связанные с медициной, гигиеной и общественным здоровьем и здравоохранением, получила название медицинской статистики.

Слайд 6

Выделяют группы вопросов, которые относятся к области медицинской статистики: Выделяют группы вопросов, которые относятся к области медицинской статистики:

Слайд 7

Слайд 8

Экстенсивный показатель. Это показатель удельного веса, доли части в целой совокупности, показатель распределения совокупности на составляющие ее части, т.е. показатель структуры. Экстенсивный показатель. Это показатель удельного веса, доли части в целой совокупности, показатель распределения совокупности на составляющие ее части, т.е. показатель структуры.

Слайд 10

Интенсивный показатель. Интенсивный показатель. Показатель частоты, уровня, распространенности процессов, явлений, совершающихся в определенной среде. Он показывает, как часто встречается изучаемое явление в среде, которая его продуцирует

Слайд 11

Пример расчета интенсивного показателя. Пример расчета интенсивного показателя. В городе проживает 120 000 человек (среда). В предыдущем году родилось 108 детей (явление). Определить показатель рождаемости (рассчитывается на 1000 населения). Таким образом, рождаемость в городе составила 9%.

Слайд 12

Показатель соотношения. Показатель соотношения. Характеризует соотношение между двумя не связанными между собой совокупностями (обеспеченность населения койками, врачами, дошкольными учреждениями, соотношение родов и абортов, соотношение врачей и медицинских сестер и др.). Показатель соотношения = совокупность №1 / совокупность №2 х 1000

Слайд 13

Пример: В городе 120 000 населения, общее число терапевтических коек — 300. Число коек — совокупность № 1, численность населения — совокупность № 2. Требуется рассчитать обеспеченность населения терапевтическими койками. Пример: В городе 120 000 населения, общее число терапевтических коек — 300. Число коек — совокупность № 1, численность населения — совокупность № 2. Требуется рассчитать обеспеченность населения терапевтическими койками. Показатель соотношения = 300 / 120 000 х 10 000 Вывод: На 10 000 населения в городе приходится 25 терапевтических коек, или обеспеченность населения города терапевтическими койками равна 25 коек на 10 000 населения.

Слайд 14

Показатель наглядности Показатель наглядности Применяется для анализа однородных чисел и используется когда необходимо «уйти» от показа истинных величин (абсолютных чисел, относительных и средних величин). Как правило, эти величины представлены в динамике.

Слайд 15

Пример 1. Рассчитать показатели наглядности для уровней госпитализации в больничные учреждения городов Н. и К. в динамике за 5 лет наблюдения и представить графически. Пример 1. Рассчитать показатели наглядности для уровней госпитализации в больничные учреждения городов Н. и К. в динамике за 5 лет наблюдения и представить графически.

Слайд 16

Пример 2. Сравнить число коек в больницах А, Б и В и представить графически (табл. 6). Пример 2. Сравнить число коек в больницах А, Б и В и представить графически (табл. 6).

Слайд 17

Возможные ошибки 1.1. Когда исследователь сравнивает интенсивные показатели, не равные по длительности, характеризующие одно явление за периоды наблюдения. Пример. При сравнении уровня заболеваемости эпидемическим гепатитом за несколько месяцев исследуемого года (45%) с уровнем заболеваемости данной патологией за весь предыдущий год (50%) делается вывод о снижении заболеваемости гепатитом в изучаемом году. ВНИМАНИЕ! Сравнивать интенсивные показатели можно только за равные промежутки времени (например, уровень травматизма за зимние месяцы предыдущего года сравнивается с уровнем травматизма за аналогичный период изучаемого года). 1.2. Когда при сравнении полученных показателей за несколько месяцев делается заключение о тенденциях к снижению или повышению уровня данного явления. Пример. Непрерывное увеличение показателей рождаемости за любые несколько месяцев не свидетельствует о наметившейся тенденции к повышению рождаемости на данной территории, а характеризует динамику явления только за этот период. ВНИМАНИЕ! Выводы о динамике явления можно делать только по результатам в целом за год при сравнении с уровнями изучаемого явления за несколько предыдущих лет.

Слайд 18

Слайд 19

Слайд 20

Слайд 21

Читайте также:

  

• Реализация и толкование права реферат

  

• Качество обслуживания как главный фактор рентабельного менеджмента спортивных сооружений реферат

  

• Сравнительная эффективность методов реферат

  

• Международная правосубъектность рб реферат

  

• Реферат методы обучения математике