Пункт меню формат главного меню ms excel включает операции

Команды меню «Формат».

Команда
«Ячейки» (меню «Формат»). Форматирование
выделенных ячеек. Команда недоступна,
если лист защищен.

Команда
«Строка» (меню «Формат»). Определяет
свойства выделенной строки.

Команда
«Строка/ Высота» (меню «Формат»). Изменение
высоты выделенной строки. Для изменения
высоты всей строки достаточно выделить
одну ячейку этой строки. В Microsoft Excel
команда будет недоступна, если установлена
защита листа.

Команда
«Строка/ Автоподбор высоты» (меню
«Формат»).
Выбор минимальной высоты строки,
обеспечивающей полное отображение
содержимого из самой высокой ячейки
выделенного диапазона. Если содержимое
ячейки будет впоследствии изменено,
подбор высоты необходимо повторить.
Команда недоступна, если установлена
защита листа.

Команда
«Строка/ Скрыть» (меню «Формат»).
Отказ от вывода на экран выделенной
строки или столбца. Сами строки и столбцы
при этом не удаляются.

Команда
«Строка/ Отобразить» (меню «Формат»).
Вывод на экран скрытых ранее строк или
столбцов.

Команда
«Столбец» (меню «Формат»).
Определяет свойства выделенных столбцов.

Команда
«Столбец/ Ширина» (меню «Формат»).
Изменение ширины выделенного столбца.
Для изменения ширины всего столбца
достаточно выделить одну ячейку этого
столбца. В Microsoft Excel команда будет
недоступна, если установлена защита
листа.

Команда
«Столбец/ Автоподбор ширины» (меню
«Формат»).
Выбор минимальной ширины столбца,
обеспечивающей полное отображение
содержимого из самой широкой ячейки
выделенного диапазона. Если содержимое
ячейки будет впоследствии изменено,
подбор ширины необходимо повторить.
Команда недоступна, если установлена
защита листа.

Команда «Столбец/ Скрыть»
(меню «Формат»).Отказ от вывода на
экран выделенной строки или столбца.
Сами строки и столбцы при этом не
удаляются.

Команда «Столбец/ Отобразить»
(меню «Формат»).Вывод на экран скрытых
ранее строк или столбцов.

Команда «Столбец/ Стандартная
ширина» (меню «Формат»).Изменение
стандартной ширины столбца на листе.
Команда недоступна, если установлена
защита листа.

Команда
«Лист» (меню «Формат»).

Команда
«Лист/ Переименовать» (меню «Формат»).
Переименование активного листа.

Команда
«Лист/ Скрыть» (меню «Формат»).
Отказ от вывода на экран активного
листа. Лист остается доступным для
других листов, но скрытым от глаз
пользователя. Если книга содержит всего
один лист, скрыть его нельзя.

Команда
«Лист/ Отобразить» (меню «Формат»).

Команда
«Лист/ Подложка» (меню «Формат»).
Создание графического фона листа на
основе выбранного точечного изображения.

Команда
«Автоформат» (меню «Формат»).Применение
встроенного сочетания параметров
форматирования, называемого автоформатом,
к диапазону ячеек или сводной таблице.
Если в Microsoft Excel выделена одна ячейка,
форматирование будет выполнено для
содержащего ее диапазона, ограниченного
пустыми ячейками. Если выделена сводная
таблица, она будет отформатирована
целиком, за исключением полей страниц.
Команда недоступна для защищенных
листов.

Команда
«Условное форматирование» (меню
«Формат»). Форматирование
выделенных ячеек на основе условий,
заданных числами и формулами.

Для
выделения результатов вычисления или
других значений эти ячейки можно
определить при помощи условных форматов.
Например, пусть ячейка содержит формулу,
вычисляющую разницу между прогнозируемыми
и реальными продажами. Если реальные
продажи превышают прогнозируемые,
Microsoft Excel может выделить ячейку зеленым
цветом, а в обратном случае — красным.
Если значение ячейки изменилось и больше
не соответствует необходимым свойствам,
Microsoft Excel временно скрывает форматы,
выделяющие это свойство. Условные
форматы остаются до тех пор, пока их не
удалят, даже если ни одно из свойств не
соответствует данным, и определенные
форматы ячеек не выводятся на экран.

Команда
«Стиль» (меню «Формат»). Задание
или применение к выделенному тексту
сочетания параметров форматирования,
называемого стилем.

Конспект урока

Тема: «Работа с электронными таблицами»

9 класс

Цели урока:

1. образовательная: диагностика знаний учащихся по теме «Электронные таблицы» (ТК № 2, В3).

2. развивающая: развитие познавательного интереса, логического мышления, речи и внимания учащихся, формирование информационной культуры и потребности приобретения знаний;

3. воспитательная: привитие учащимся навыка самостоятельности в работе, воспитание трудолюбия, чувства уважения к науке.

Оборудование: компьютеры; программное обеспечение; индивидуальные карточки с заданиями; диагностика.

Ход урока.

1. Орг. момент.

Учитель сообщает тему и цели урока.

1. Подготовка к диагностике

1) Устный опрос:

1. Что такое электронные таблицы?

Ответ: ЭТ- прикладная программа, предназначенная для обработки структурированных в виде таблицы данных.

2. Из чего состоит адрес ячейки в электронных таблицах?

Ответ: из имени  столбца и номера строки.

1. К чему приводит принцип относительной адресации при перемещений формул?

Ответ. Этот принцип приводит к тому, что при всяком перемещении формулы в другое место таблицы изменяются имена ячеек в формуле.

4. Что обозначает принцип абсолютной адресации и какой символ используется для задания абсолютной адресации?

Ответ. Адреса ячеек, используемые в формулах, определены абсолютно и при перемещении не изменяются. Для задания абсолютной адресации используется символ $.

2) Практическая работа  (на компьютере).

Работа по карточкам. Учащиеся получают карточки со следующими заданиями:

1.Выполните задание на Листе1.

 Дана функция f(x)= x *cos (x). Построить график этой функции на отрезке

[-10; 10] c шагом 1, используя электронную таблицу.

2. Выполните задание на Листах 2, 3.

1) Составьте таблицу и оформите ее по образцу:

2) Заполните самостоятельно ячейки данными об объеме продаж кондитерских изделий за каждый месяц.

3) С помощью формул посчитайте объем продаж кондитерских изделий за квартал, с помощью автосуммирования – за каждый месяц.

4) Определите максимальный объем продаж в январе; минимальный объем продаж в марте.

4) Подсчитайте отношение объема продажи кондитерских изделий за месяц к объему продаж за квартал. Установите формат ячеек – «Процентный»

5) Постройте диаграмму на Листе 3 по данным столбцов «Название пирожных и тортов» и «Квартал».

6) Назовите диаграмму «Объем продаж за квартал».

3. Переименуйте Лист1 в лист «График», Лист2 – «Таблица». Лист3 – «Диаграмма»

4. Подпишите свою работу на листе График. Сохраните данную работу в папке своего класса под именем «Зачет».

За выполнение практической работы на компьютере учащиеся получают оценки.

1. Диагностика.

Учащиеся перед диагностикой сообщают какую оценку они планируют получить. Результаты опроса записываются на доске.

Учащиеся получают карточки с заданиями для диагностики:

I вариант

Д3: 1. Электронная таблица – это:

1. прикладная программа, предназначенная для обработки структурированных в виде таблицы данных;
2. прикладная программа обработки кодовых таблиц;
3. устройство персонального компьютера, управляющее процессом обработки данных в табличной форме;
4. системная программа, управляющая ресурсами персонального компьютера при обработке таблиц;
5. экранная форма представления при обработке таблиц.

2. Ячейка электронной таблицы определяется:

а) именами столбцов;

б) областью пересечения строк и столбцов;

в) номерами строк;

  г) номерами столбцов и строк..

3. Финансовые функции табличных процессоров используются для:

1. построения логических выражений;
2. определения размера ежемесячных выплат для погашения кредита, расчета норм амортизационных отчислений;
3. исчисления логарифмов, тригонометрических функций/

4. ( Укажите все правильные ответы)

 Пункт меню «Формат» главного меню MS-  Excel включает операции:        

1. ячейки;
2. строка;
3. столбец;
4. макрос;
5. орфография;
6. печать.

II вариант

Д3: 1. Электронная таблица представляет собой:

1. совокупность нумерованных строк и поименованных использованием букв латинского алфавита столбцов;
2. совокупность поименованных с использованием букв латинского алфавита  строк и нумерованных столбцов;
3. совокупность пронумерованных строк и столбцов;
4. совокупность строк и столбцов, именуемых пользователем произвольным образом;
5. таблицу, набранную в текстовом редакторе.

2. Ячейка электронной таблицы идентифицируется:

1. номером листа и номером строки;
2. номером листа и именем столбца;
3. именем столбца;
4. именем столбца и номером строки.

3. Текстовые функции табличных процессоров используются для :

1. исчисления логарифмов, тригонометрических функций;
2. вычисления длины строки, преобразования значений букв в строчные;
3. вычисления среднего значения, стандартного отклонения.

4. ( Укажите все правильные ответы)

Пункты меню «Формат», «Ячейка» позволяют:

1. перейти на новый лист книги документа;
2. задать форматы чисел;
3. изменить шрифт;
4. изменить масштаб электронной таблицы;
5. задать тип выравнивания.

III вариант

Д3: 1. Вычислительные формулы в ячейках электронной таблицы записываются:

1. в обычной математической записи;
2. по правилам, принятым в языках логического программирования;
3. специальным образом с использованием встроенных функций и по правилам, принятым для записи выражений в императивных языках программирования;
4. по правилам, принятым для баз данных;
5. произвольным образом.

2. Абсолютные ссылки при перемещении или копировании в электронной таблице:

1. преобразуются вне зависимости от нового положения формулы;
2. не изменяются;
3. преобразуются в зависимости от нового положения формулы;
4. преобразуются в зависимости от длины формул;

в одних случаях меняются, в других нет.

3. Логические функции табличных процессоров используются для:

а)   построения логических выражений;

б)   определения размера ежемесячных выплат для погашения кредита,    расчета норм амортизационных отчислений;

       в) исчисления логарифмов, тригонометрических функций

4. ( Укажите все правильные ответы)

Пункт меню «Правка» главного меню MS-  Excel включает операции:        

1. настройка;
2. параметры;
3. вырезать;
4. копировать;
5. вставить;
6. диаграммы.

IV вариант

Д3: 1. Принципиальное отличие электронной таблицы от обычной заключается в возможности:

1. автоматического пересчета величин, определяемых формулами, при изменении исходных данных;
2. обработки данных в таблице;
3. наглядного представления связей между данными;;
4. одновременной обработки данных различного типа;
5. копирования таблицы.

2. Блок ячеек электронной таблицы задается:

1. номерами строк первой и последней ячейки;
2. именами столбцов первой и второй ячейки;
3. указанием ссылок на первую и последнюю ячейку.

3. Статистические функции табличных процессоров используются для:

1. построения логических выражений;
2. определения размера ежемесячных выплат для погашения кредита, расчета норм амортизационных отчислений;
3. вычисления среднего значения, стандартного отклонения

4. ( Укажите все правильные ответы)

Пункты меню «Файл» главного меню MS-  Excel включает операции:

1. создать;
2. открыть;
3. копировать;
4. вырезать;
5. ячейки;
6. сохранить.

1. Проверка диагностики.

            1) Взаимопроверка (ребята оценивают диагностику друг друга по полученным карточкам с ответами);

2) Подведение итогов диагностики (на доске выписываются результаты диагностики).

Работы учащиеся сдают учителю для проверки.

V.  Подведение итогов урока.

Подводятся итоги урока, выставляются оценки с аргументацией.

ЭЛЕКТРОННЫЕ ТАБЛИЦЫ

ТЕСТ

1. Электронная таблица – это:

А) устройство ввода графической информации в ПЭВМ;

Б) компьютерный эквивалент обычной таблицы, в клетках которой записаны данные различных типов;

В) устройство ввода числовой информации в ПЭВМ.

2. Современные программы дают возможность создавать электронные таблицы, которые содержат:

А) не более 1 млн ячеек;

Б) более 5 млн ячеек;

В) 50 000 ячеек.

3. Ячейка электронной таблицы определяется:

А) именами столбцов;

Б) областью пересечения строк и столбцов;

В) номерами строк.

4. Ссылка в электронной таблице определяет:

А) способ указания адреса ячейки;

Б) ячейку на пересечении строки и столбца;

В) блок ячеек.

5. Адрес ячейки в электронной таблице определяется:

А) номером листа и номером строки;

Б) номером листа и именем столбца;

В) названием столбца и номером строки.

6. Блок ячеек электронной таблицы задается:

А) номерами строк первой и последней ячейки;

Б) именами столбцов первой и последней ячейки;

В) указанием ссылок на первую и последнюю ячейку.

7. Блок использованных ячеек электронной таблицы обозначается:

А) набором начального и конечного адресов блока;

Б) с помощью несложных электронных схем;

В) с помощью формул;

Г) выделением соответствующей части таблицы с помощью клавиш управления курсором

Укажите все правильные ответы.

8. Укажите последовательность этапов работы с электронной таблицей:

А) вывод результатных данных на экран;

Б) формирование структуры таблицы;

В) графическое представление данных;

Г) исследование сформированной таблицы.

Укажите все правильные ответы.

9. К встроенным функциям табличных процессоров не относятся:

А) математические;

Б) статистические;

В) расчетные;

Г) финансовые.

10. Табличный процессор предназначен для:

А) обеспечения работы с таблицами данных;

Б) управления большими информационными массивами;

В) создания и редактирования текстов.

11. Основными элементами электронной таблицы являются:

А) поле;

Б) клетка;

В) данные.

12. Адрес в электронной таблице указывает координату:

А) клетки в блоке клеток;

Б) данных в строке;

В) клетки в электронной таблице.

13. Команды форматирования в электронной таблице выполняют функции:

А) перемещения, вставки, удаления, копирования, замены;

Б) сохранения файлов, загрузки файлов;

В) выравнивания данных в ячейках, назначения шрифтов, толщины линий.

14. Данные в электронной таблице могут быть:

А) текстом;

Б) числом;

В) оператором;

Г) формулой.

Укажите все правильные ответы.

15. Математические функции табличных процессоров используются для:

А) построения логических выражений;

Б) определения размера ежемесячных выплат для погашения кредита, расчета норм амортизационных отчислений;

В) исчисления логарифмов, тригонометрических функций.

16. Статические функции табличных процессоров используются для:

А) построения логических выражений;

Б) определения размера ежемесячных выплат для погашения кредита, расчета норм амортизационных отчислений;

В) вычисления среднего значения, стандартного отклонения.

17. Текстовые функции табличных процессоров используются для:

А) исчисления логарифмов, тригонометрических функций;

Б) вычисления длины строки, преобразования значений букв в строчные;

В) вычисления среднего значения, стандартного отклонения.

18.Логические функции табличных процессоров используются для:

А) построения логических выражений;

Б) определения размера ежемесячных выплат для погашения кредита, расчета норм амортизационных отчислений;

В) исчисления логарифмов, тригонометрических функций.

19. Финансовые функции табличных процессоров используются для:

А) построения логических выражений;

Б) определения размера ежемесячных выплат для погашения кредита, расчета норм амортизационных отчислений;

В) исчисления логарифмов, тригонометрических функций.

20. Для переноса и копирования данных в электронной таблице используется:

А) буфер промежуточного хранения;

Б) временный файл;

В) системный файл.

21. Команды для работы с файлами в электронной таблице выполняют функции:

А) перемещения, вставки, удаления, копирования, замены;

Б) сохранения файлов, загрузки файлов;

В) выравнивания данных в ячейках, назначения шрифтов, толщины линий.

22. Числовые данные в электронной таблице обеспечивают:

А) формирование программы с уникальным именем, для которой пользователь должен задать конкретные значения аргументов и функций;

Б) выполнение математических операций. Не содержат алфавитных и специальных символов;

В) выполнение арифметических, логических и других действий, производимых с данными из других ячеек.

23. Функции в электронной таблице обеспечивают:

А) формирование программы с уникальным именем, для которой пользователь должен задать конкретные значения аргументов и функций;

Б) выполнение математических операций. Не содержат алфавитных и специальных символов;

В) выполнение арифметических, логических и других действий, производимых с данными из других ячеек.

24. Формулы в электронной таблице обеспечивают:

А) формирование программы с уникальным именем, для которой пользователь должен задать конкретные значения аргументов и функций;

Б) выполнение математических операций. Не содержат алфавитных и специальных символов;

В) выполнение арифметических, логических и других действий, производимых с данными из других ячеек.

25. Арифметические формулы:

А) используют операторы арифметических действий;

Б) содержат операторы сравнения;

В) содержат результат вычисления – число;

Г) содержат порядок выполнения действий, принятый в математике;

Д) определят истинность, логичность выражения.

Укажите все правильные ответы.

26. Логические формулы:

А) используют операторы арифметических действий;

Б) содержат операторы сравнения;

В) содержат результат вычисления – число;

Г) содержат порядок выполнения действий, принятый в математике;

Д) определят истинность, логичность выражения.

Укажите все правильные ответы.

27. Панель управления электронной таблицей включает:

А) главное меню;

Б) микропроцессор;

В) набор интерфейсов;

Г) вспомогательные области управления;

Д) блок управления дисплея;

Е) строку ввода и подсказки.

Укажите все правильные ответы.

28. Вспомогательная область управления электронной таблицей включает:

А) последовательность операторов;

Б) строку состояния;

В) панель инструментов;

Г) постоянное запоминающее устройство;

Д) строку ввода;

Е) последовательность двоичных кодов;

Ж) вертикальную и горизонтальную линейки прокрутки;

З) строку подсказки;

И) последовательность команд языка программирования.

Укажите все правильные ответы.

29. Круговая диаграмма используется для:

А) изображения каждой переменной в виде ломанной;

Б) изображения значений каждой из переменных в виде слоев;

В) графической интерпретации одной переменной.

30. Вертикальная столбиковая диаграмма используется для:

А) изображения значений каждой из переменных в виде слоев;

Б) графической интерпретации одной переменной;

В) изображение значений переменной в виде вертикальных столбцов.

31. Линейный график используется для:

А) изображения каждой переменной в виде ломанной;

Б) изображения значений каждой из переменных в виде слоев;

В) графической интерпретации одной переменной.

32. Столбчатая диаграмма используется для:

А) изображения каждой переменной в виде ломанной;

Б) изображения значений каждой из переменных в виде слоев;

В) графической интерпретации одной переменной.

33. Над данными в электронной таблице выполняются действия:

А) ввод в таблицу;

Б) преобразование в блоках таблицы;

В) манипулирование в блоках таблице.

Укажите все правильные ответы.

34. Пункты меню «Формат», «Ячейка» позволяют:

А) перейти на новый лист книги документа;

Б) задать форматы чисел;

В) изменить шрифт;

Г) изменить масштаб электронной таблицы;

Д) задать тип выравнивания.

Укажите все правильные ответы.

35. Для изменения вида графического объекта в MS-EXCEL можно:

А) щелкнуть правой кнопкой мыши и выбрать команды «Формат», «Объект»;

Б) щелкнуть дважды на объекте;

В) щелкнуть левой кнопкой мыши и выбрать команду «Вид»;

Г) щелкнуть мышью и выбрать команду «Данные».

Укажите все правильные ответы.

36. Операции форматирования электронной таблицы:

А) копирование клетки в клетку;

Б) изменение ширины столбцов и высоты строк;

В) выравнивание данных по центру, левой и правой границе клетки;

Г) очистки блоков;

Д) рисование линий;

Е) указание шрифтов.

Укажите все правильные ответы.

37. Пункт меню «Файл» главного меню MS-EXCEL включает операции:

А) создать;

Б) открыть;

В) копировать;

Г) вырезать;

Д) ячейки;

Е) сохранить;

Ж) сохранить как.

Укажите все правильные ответы.

38. Пункт меню «Правка» главного меню MS-EXCEL включает операции:

А) настройка;

Б) параметры;

В) вырезать;

Г) копировать;

Д) вставить;

Е) диаграммы.

Укажите все правильные ответы.

39. Пункт меню «Формат» главного меню MS-EXCEL включает операции:

А) ячейка;

Б) строка;

В) столбец;

Г) макрос;

Д) орфография;

Е) печать.

Укажите все правильные ответы.

Вопросы к экзамену

по дисциплине «Информатика»

К разделу «Текстовый редактор»

1.  Текстовый редактор. Назначение и
основные функции.

2.   
Как произвести настройку
параметров страницы.

3.   
Какими способами можно
произвести выделение фрагмента текста.

4.   
Как изменить шрифт?

5.   
Как изменить размер
шрифта, начертание?

6.   
Как выровнять абзац?

7.   
Как установить отступ для
первой строки абзаца?

8.   
Как перевести  курсор на
новую строку в абзаце?

9.   
Как открыть другой
документ при работе с одним?

10.    
Надо ли выделять весь
абзац перед началом его форматирования?

11.    
Какие команды используются
при форматировании абзацев?

12.    
Как задать разреженный
междустрочный интервал для всего абзаца?

13.    
Какими способами можно
произвести выравнивание текста в абзаце по правому краю?

14.    
Как вставить надпись в
текст?

15.    
С помощью, каких клавиш
можно произвести переключение раскладки клавиатуры?

16.   
Как
поместить на Автофигуру надпись?

17.   
Какие
команды необходимо выполнить, чтобы перейти от набора обычного текста к тексту
в колонках?

18.   
Какие
команды, необходимо выполнить, чтобы создать документ в две колонки?

19.   
Что
говорит нам о том, что текст будет набираться в две колонки?

20.   
Как
после набора текста в 2 колонки, перейти к набору текста в 1или в 3 колонки?

21.    Что делает клавиша Print Screen?

22.    Каким образом можно вырезать часть изображения
с отпечатка экрана?

23.    Как настроить изображение, помещенное в
текстовый документ?

24.    Какие команды необходимо выполнить для вставки
в текст  графического объекта? 

25.    Как производится вставка объектов, созданных в
других программах?

26.    Как вставить текст в автофигуру? 

27.    Как задать заливку всего листа документа?

28.    Каким образом можно выполнить рамку для всего
листа?

29.   
Можно ли
использовать при вводе элементов формулы использовать ввод с клавиатуры?

30.    Как вставить таблицу в текст? Какие параметры
можно задать сразу?

31.    Как удалить или вставить в таблицу столбец или
строку?

32.    Что нужно сделать, чтобы задать выравнивание
текста в ячейке по центру?

33.    Как можно выделить всю таблицу?

34.    Как увеличить равномерно высоту строк во всей
таблице?

35.    Как объединить или разбить ячейки в таблице?

36.    Как отформатировать границы таблицы?

37.    Как задать заливку отдельным строкам и
столбцам?

К разделу «Электронные таблицы»

1.          
Электронные
таблицы. Назначение и основные функции.

2.  
Пункт меню «Файл» главного меню MS—Excel включает
операции?

3.  
Пункт меню «Правка» главного меню MS—Excel включает
операции?

4.  
Пункт меню «Формат» главного меню MS—Excel включает
операции?

5.  
С помощью, каких команд можно производить копирование данных из MS—Excel в MS—Word?

6.  
С помощью, каких команд можно производить вставку документов MS—Word в MS—Excel?

7.  
С помощью, каких команд можно производить вставку диаграмм из MS—Excel в MS—Word?

8.  
Как вернуться в любой шаг мастера диаграмм уже после построения
диаграммы?

9.  
Какую часть диаграммы можно отформатировать после её создания?

Тема: «Работа с электронными таблицами»

9 класс

Цели урока:
1. образовательная: диагностика знаний учащихся по теме «Электронные таблицы» (ТК № 2, В₃).

2. развивающая: развитие познавательного интереса, логического мышления, речи и внимания учащихся, формирование информационной культуры и потребности приобретения знаний;

3. воспитательная: привитие учащимся навыка самостоятельности в работе, воспитание трудолюбия, чувства уважения к науке.
Оборудование: компьютеры; программное обеспечение; индивидуальные карточки с заданиями; диагностика.
Ход урока.

1. Орг. момент.

Учитель сообщает тему и цели урока.

1. Подготовка к диагностике

1) Устный опрос:

1. Что такое электронные таблицы?

Ответ: ЭТ- прикладная программа, предназначенная для обработки структурированных в виде таблицы данных.

2. Из чего состоит адрес ячейки в электронных таблицах?

Ответ: из имени столбца и номера строки.

1. К чему приводит принцип относительной адресации при перемещений формул?

Ответ. Этот принцип приводит к тому, что при всяком перемещении формулы в другое место таблицы изменяются имена ячеек в формуле.

4. Что обозначает принцип абсолютной адресации и какой символ используется для задания абсолютной адресации?

Ответ. Адреса ячеек, используемые в формулах, определены абсолютно и при перемещении не изменяются. Для задания абсолютной адресации используется символ $.

2) Практическая работа (на компьютере).

Работа по карточкам. Учащиеся получают карточки со следующими заданиями:
1.Выполните задание на Листе1.

Дана функция f(x)= x *cos (x). Построить график этой функции на отрезке

[-10; 10] c шагом 1, используя электронную таблицу.

2. Выполните задание на Листах 2, 3.

1) Составьте таблицу и оформите ее по образцу:

2) Заполните самостоятельно ячейки данными об объеме продаж кондитерских изделий за каждый месяц.

3) С помощью формул посчитайте объем продаж кондитерских изделий за квартал, с помощью автосуммирования – за каждый месяц.

4) Определите максимальный объем продаж в январе; минимальный объем продаж в марте.

4) Подсчитайте отношение объема продажи кондитерских изделий за месяц к объему продаж за квартал. Установите формат ячеек – «Процентный»

5) Постройте диаграмму на Листе 3 по данным столбцов «Название пирожных и тортов» и «Квартал».

6) Назовите диаграмму «Объем продаж за квартал».

3. Переименуйте Лист1 в лист «График», Лист2 – «Таблица». Лист3 – «Диаграмма»

4. Подпишите свою работу на листе График. Сохраните данную работу в папке своего класса под именем «Зачет».

За выполнение практической работы на компьютере учащиеся получают оценки.

1. Диагностика.

Учащиеся перед диагностикой сообщают какую оценку они планируют получить. Результаты опроса записываются на доске.

Учащиеся получают карточки с заданиями для диагностики:

I вариант

Д₃: 1. Электронная таблица – это:

1. прикладная программа, предназначенная для обработки структурированных в виде таблицы данных;
2. прикладная программа обработки кодовых таблиц;
3. устройство персонального компьютера, управляющее процессом обработки данных в табличной форме;
4. системная программа, управляющая ресурсами персонального компьютера при обработке таблиц;
5. экранная форма представления при обработке таблиц.

2. Ячейка электронной таблицы определяется:

а) именами столбцов;

б) областью пересечения строк и столбцов;

в) номерами строк;

г) номерами столбцов и строк..

3. Финансовые функции табличных процессоров используются для:

1. построения логических выражений;
2. определения размера ежемесячных выплат для погашения кредита, расчета норм амортизационных отчислений;
3. исчисления логарифмов, тригонометрических функций/

4. ( Укажите все правильные ответы)

Пункт меню «Формат» главного меню MS— Excel включает операции:

1. ячейки;
2. строка;
3. столбец;
4. макрос;
5. орфография;
6. печать.

II вариант

Д₃: 1. Электронная таблица представляет собой:

1. совокупность нумерованных строк и поименованных использованием букв латинского алфавита столбцов;
2. совокупность поименованных с использованием букв латинского алфавита строк и нумерованных столбцов;
3. совокупность пронумерованных строк и столбцов;
4. совокупность строк и столбцов, именуемых пользователем произвольным образом;
5. таблицу, набранную в текстовом редакторе.

2. Ячейка электронной таблицы идентифицируется:

1. номером листа и номером строки;
2. номером листа и именем столбца;
3. именем столбца;
4. именем столбца и номером строки.

3. Текстовые функции табличных процессоров используются для :

1. исчисления логарифмов, тригонометрических функций;
2. вычисления длины строки, преобразования значений букв в строчные;
3. вычисления среднего значения, стандартного отклонения.

4. ( Укажите все правильные ответы)

Пункты меню «Формат», «Ячейка» позволяют:

1. перейти на новый лист книги документа;
2. задать форматы чисел;
3. изменить шрифт;
4. изменить масштаб электронной таблицы;
5. задать тип выравнивания.

III вариант

Д₃: 1. Вычислительные формулы в ячейках электронной таблицы записываются:

1. в обычной математической записи;
2. по правилам, принятым в языках логического программирования;
3. специальным образом с использованием встроенных функций и по правилам, принятым для записи выражений в императивных языках программирования;
4. по правилам, принятым для баз данных;
5. произвольным образом.

2. Абсолютные ссылки при перемещении или копировании в электронной таблице:

1. преобразуются вне зависимости от нового положения формулы;
2. не изменяются;
3. преобразуются в зависимости от нового положения формулы;
4. преобразуются в зависимости от длины формул;

в одних случаях меняются, в других нет.

3. Логические функции табличных процессоров используются для:

а) построения логических выражений;

б) определения размера ежемесячных выплат для погашения кредита, расчета норм амортизационных отчислений;

в) исчисления логарифмов, тригонометрических функций

4. ( Укажите все правильные ответы)

Пункт меню «Правка» главного меню MS- Excel включает операции:

1. настройка;
2. параметры;
3. вырезать;
4. копировать;
5. вставить;
6. диаграммы.

IV вариант
Д₃: 1. Принципиальное отличие электронной таблицы от обычной заключается в возможности:

1. автоматического пересчета величин, определяемых формулами, при изменении исходных данных;
2. обработки данных в таблице;
3. наглядного представления связей между данными;;
4. одновременной обработки данных различного типа;
5. копирования таблицы.

2. Блок ячеек электронной таблицы задается:

1. номерами строк первой и последней ячейки;
2. именами столбцов первой и второй ячейки;
3. указанием ссылок на первую и последнюю ячейку.

3. Статистические функции табличных процессоров используются для:

1. построения логических выражений;
2. определения размера ежемесячных выплат для погашения кредита, расчета норм амортизационных отчислений;
3. вычисления среднего значения, стандартного отклонения

4. ( Укажите все правильные ответы)

Пункты меню «Файл» главного меню MS- Excel включает операции:

1. создать;
2. открыть;
3. копировать;
4. вырезать;
5. ячейки;
6. сохранить.

1. Проверка диагностики.

1) Взаимопроверка (ребята оценивают диагностику друг друга по полученным карточкам с ответами);

I вариант	II вариант
№ вопроса	Варианты ответов	№ вопроса	Варианты ответов
1	а)	1	а)
2	б)	2	г)
3	б)	3	б)
4	а), б), в)	4	б), в), д)
III вариант	IV вариант
№ вопроса	Варианты ответов	№ вопроса	Варианты ответов
1	в)	1	а)
2	б)	2	в)
3	а)	3	г)
4	в), г), д)	4	а), б), е)

2) Подведение итогов диагностики (на доске выписываются результаты диагностики).

Работы учащиеся сдают учителю для проверки.

V. Подведение итогов урока.

Подводятся итоги урока, выставляются оценки с аргументацией.