Рабочая тетрадь текстовый редактор ms word

Из фрагментов готовых текстов можно формировать новые
тексты;

В тексты можно внедрять различные объекты , созданные
вдругих приложениях; текстовые документы можно передавать по линиям связи (
локальных и глобальных компьютерных сетей   ).

Внимание!

Номер Вашего варианта соответствует сумме двух
последних цифр Вашей зачетной книжки (студенческого билета).

Например: шифр зачетки №3457. № варианта 5+7= 12  

Ваш вариант №12

ГОБПОУ

Липецкий колледж строительства, архитектуры и
отраслевых технологий

Рабочая тетрадь №1

по дисциплине Информатика

Специальность

08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и
сооружений

для групп 1 курса заочной формы обучения

Вариант № 1

Выполнил студент группы __________________

__________________________________________

Проверил преподаватель ____________________

20___ г

Задание №1

Выделить свой вариант рабочей тетради, скопировать в
буфер обмена, вставить в новый документ MS WORD.
Сохранить файл на своем компьютере.

Примечание:

1. все
   изменения, производимые в исходном документе, открытом в Moodle
    не сохраняются, поэтому обязательно скопировать тетрадь в
   новый документ!
2. текст
   заданий не удалять.

Задание №2

Отредактировать
титульный лист:

·       
дописать группу,
фамилию, имя, отчество,

·       
написать фамилию, и.,
о. преподавателя.

Задание №3

Для заголовка
назначить выравнивание по центру, шрифт Times New Roman, высоту символов 16, начертание полужирное:

Процессор

Задание №4

Для первого абзаца —
выравнивание по ширине, шрифт Arial, высоту символов 12, начертание обычное:

Процессор – это «мозг» любого компьютера.
Процессор производит все вычисления (арифметические и логические операции),
взаимодействует с памятью и осуществляет управление всеми компонентами ПК.
Таким образом, процессор включает в себя следующие части:

Задание №5

Для перечня составных
частей процессора назначить маркированный список, шрифт не менять:

арифметико-логическое устройство (АЛУ),

устройство управления (УУ),

внутренние регистры – ячейки памяти внутри кристалла
процессора, предназначенные для хранения промежуточной информации.

Задание №6

Для следующего абзаца назначить выравнивание по левому
краю, шрифт Tahoma, высоту символов 16, начертание курсив:

Важнейшими характеристиками процессора, определяющими
его производительность (количество операций в единицу времени) являются:
тактовая частота, разрядность, объем адресуемой памяти.

Задание №7

Для следующего абзаца назначить выравнивание по правому
краю, шрифт Arial, высоту символов 12, начертание подчеркнутое:

Тактовая частота
определяет скорость выполнения операций в процессоре. При повышении тактовой
частоты увеличивается производительность процессора. Современные процессоры
имеют тактовые частоты 400-1000 МГц и более.

Задание №8

Для следующего абзаца назначить выравнивание по центру,
шрифт Times New Roman, высоту символов 14, начертание полужирное:

Разрядность обрабатываемых данных – количество бит информации,
одновременно вводимой в процессор и выводимой из него. Чем больше разрядность,
тем больше информации может обработать процессор в единицу времени. Разрядность
современных процессоров – 32 и 64 бит.

Задание №9

Для следующего абзаца назначить выравнивание по ширине,
шрифт Times New Roman, высоту символов 12, начертание полужирное:

Объем адресуемой
памяти (адресное пространство)– максимальное число ячеек основной памяти,
которое может быть непосредственно адресовано процессором. Т.к. современные
процессоры имеют размер шины адреса 32 бита, то объем адресуемой памяти у них
4 Гбайт.

Задание №10

В текстовом редакторе создать таблицу, подобную данной,
и расположить её ниже таблицы, представленной в виде скриншота:

Задание №11

С помощью панели рисования в текстовом редакторе
создать блок-схему, подобную данной и расположить ниже блок-схемы,
представленной в виде скриншота:

Задание №12

Вставить нумерацию
страниц.

Задание №13

Сохранить все изменения.

Выполненную работу отправить через систему Moodle на проверку преподавателю.

Для этого:

1.    
войти в
объектно-ориентированную среду Moodle под своей учетной записью,

2.    
выбрать курс
Информатика,

3.    
отправка рабочей
тетради №1,

4.    
закачать файл,

5.    
отправить.

ГОБПОУ

Липецкий колледж строительства, архитектуры и
отраслевых технологий

Рабочая тетрадь №1

по дисциплине Информатика

для групп 1 курса заочной формы обучения

Специальность

08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и
сооружений

для групп 1 курса заочной формы обучения

Вариант № 2

Выполнил студент группы __________________

__________________________________________

Проверил преподаватель ____________________

20____г.

Задание №1

Выделить свой вариант рабочей тетради, скопировать в
буфер обмена, вставить в новый документ MS WORD.
Сохранить файл на своем компьютере.

Примечание:

1.     
все изменения, производимые в исходном
документе, открытом в Moodle  не
сохраняются, поэтому обязательно скопировать тетрадь в новый документ!

2.     
текст заданий не удалять.

Задание №2

Отредактировать
титульный лист:

·       
дописать группу,
фамилию, имя, отчество,

·       
написать фамилию, и.,
о. преподавателя.

Задание №3

Для заголовка
назначить выравнивание по центру, шрифт Times New Roman, высоту символов 16, начертание полужирное:

Внутренняя память

Задание №4

Для первого абзаца —
выравнивание по центру, шрифт Courier
New, высоту символов 14,
начертание обычное:

Внутренняя память – это память, расположенная на материнской плате. Внутреннюю
память составляют два устройства: ОЗУ и ПЗУ.

Задание №5

Для второго абзаца —
выравнивание по левому краю, шрифт Arial, высоту символов 12, начертание обычное:

ОЗУ
(оперативное запоминающее устройство)  предназначено для хранения
текущих программ и текущей информации, т.е. программ и информации, с которыми в
данный момент работает пользователь. В англоязычной литературе ОЗУ называют RAM (random access  memory –
память случайного доступа).

Задание №6

Для следующих абзацев назначить выравнивание по ширине,
шрифт Times New Roman, высоту символов 16, начертание курсив:

Основными характеристиками ОЗУ являются: объем и время
доступа.

Объем ОЗУ (ед. измерения – Мбайт) – это общее количество
ячеек памяти на всех кристаллах

ОЗУ. В каждой ячейке может храниться либо «1»
либо «0». Ячейки в кристаллах памяти объединены в блоки по 8 ячеек, и в каждый
такой блок таким образом можно записать байт информации. От объема ОЗУ во
многом зависит скорость работы компьютера: чем больше объем ОЗУ,  тем быстрее 
работает компьютер.

Время доступа – время, за которое процессор может прочитать
содержимое ячейки ОЗУ или записать в нее информацию. Чем меньше время доступа,
тем быстрее общается процессор с ОЗУ и тем быстрее работает компьютер.

ОЗУ является энергозависимой памятью, т.е. при отключении питания оно
«забывает» всю записанную в него информацию.

Задание №7

Для следующих абзацев назначить выравнивание по правому
краю, шрифт Arial, высоту символов 14, начертание подчеркнутое:

ПЗУ
(постоянное запоминающее устройство) – хранит программу первоначальной
загрузки компьютера, информацию о системной плате и расположенных на ней
устройствах, информацию о подключенных устройствах внешней памяти, текущее
время др.

Эта память является энергонезависимой, т.е. при отключении питания
информация в ПЗУ не стирается. Информация в ПЗУ записывается один раз и затем
уже не изменяется, хотя в современных компьютерах часть ПЗУ – так называемая flash-память,
может быть перезаписана. Flash–память как и все ПЗУ энергонезависима, т.к.
она потребляет очень мало энергии и питается от отдельной батареи независимо от
того, включен или выключен компьютер. Кроме того, содержимое еще одной части
ПЗУ (CMOS-памяти), содержащей данные о конфигурации компьютера,
настройках, текущем времени и др., может быть изменено пользователем вручную.
Питается CMOS-память обычно от той же батареи, что  и flash-память.

Задание №8

Заменить маркированный
список на нумерованный список:

Внутри системного блока располагаются:

·       
источник
питания,

·       
материнская
(системная) плата

·       
процессор,

·       
внутренняя
память,

·       
жесткий
диск,

·       
накопитель
гибких дисков,

·       
накопитель
DVD–ROM,

·       
звуковая
карта,

·       
видеокарта.

Задание №9

В текстовом редакторе создать таблицу, подобную
данной, и расположить её ниже таблицы, представленной в виде скриншота:

Задание №10

С помощью панели рисования в текстовом редакторе
создать блок-схему, подобную данной и расположить ниже блок-схемы,
представленной в виде скриншота:

Задание №12

Вставить нумерацию
страниц.

Задание №13

Сохранить все изменения.

Выполненную работу отправить через систему Moodle на проверку преподавателю.

Для этого:

1.    
войти в
объектно-ориентированную среду Moodle под своей учетной записью,

2.    
выбрать курс
Информатика,

3.    
отправка рабочей
тетради №1,

4.    
закачать файл,

5.    
отправить.

ГОБПОУ

Липецкий колледж строительства, архитектуры и
отраслевых технологий

Рабочая тетрадь №1

по дисциплине Информатика

Специальность

08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и
сооружений

для групп 1 курса заочной формы обучения

Вариант № 3

Выполнил студент группы __________________

__________________________________________

Проверил преподаватель ____________________

Липецк

20___ г.

Задание №1

Выделить свой вариант рабочей тетради №1, скопировать
в буфер обмена, вставить в новый документ MS WORD.
Сохранить файл на своем компьютере.

Примечание:

1.     
все изменения, производимые в исходном
документе, открытом в Moodle  не
сохраняются, поэтому обязательно скопировать тетрадь в новый документ!

2.     
текст заданий не удалять.

Задание №2

Отредактировать
титульный лист:

·       
дописать группу,
фамилию, имя, отчество,

·       
написать фамилию, и.,
о. преподавателя.

Задание №3

Для заголовка
назначить выравнивание по центру, шрифт Arial, высоту символов 18,
начертание полужирное:

Компьютерные вирусы

Задание №4

Для первого абзаца —
выравнивание по ширине, шрифт Times New Roman, высоту символов 14, начертание
обычное:

Компьютерный вирус –
это специально созданный программный код, встроенный в другую программу или
документ, или определенные области памяти и предназначенный для выполнения
несанкционированных действий.

Задание №5

Для следующего абзаца назначить выравнивание по левому
краю, шрифт Tahoma, высоту символов 16, начертание курсив:

Назначение
компьютерного вируса.
Как правило, вирусы производят нежелательное действие на компьютерах, на
которые они попадают. Например, AntiMIT ежегодно, а именно 1
декабря, разрушает всю информацию, знаменитый One Half незаметно
шифрует данные на жестком диске, TeaTime мешает вводить
информацию с клавиатуры в промежутке времени между 15:10 и 15:13. Самые
разрушительные вирусы могут инициировать форматирование жесткого диска.
Поскольку форматирование диска – достаточно продолжительный процесс, который не
должен пройти незамеченным со стороны пользователя, во многих случаях вирусы
уничтожают данные в системным областях. В этом случае данные на жестком диске
остаются нетронутыми, но воспользоваться ими нельзя, поскольку неизвестно,
какие сектора диска каким файлам принадлежат.

Задание №6

Для следующего текста назначить выравнивание по ширине,
шрифт Courier New, высоту символов 14, начертание курсив:

Типы вирусов. Заражение вирусами.

·                    
Программные
вирусы – это блоки программного кода, целенаправленно внедренные внутрь других
программ. При запуске программ, несущей вирус, происходит запуск
импланетированного в нее вирусного кода. Работа этого кода вызывает скрытые от
пользователя изменений в файловой структуре жестких дисков и/или в содержании
других программ. Программные вирусы поступают на компьютер только при запуске
зараженных программ. При обычном копировании зараженных файлов заражения
компьютера происходить не может.

·                    
Загрузочные
вирусы. От программ вирсов загрузочные вирусы отличаются методом
распространения. Они поражают не программные файлы, а определенные системные
области магнитных носителей (гибких и жестких дисков) Кроме того, на включенном
компьютере они могут временнорасполагаться в оперативной памяти. Обычно
заражение происходит при попытке загрузки компьютера с магнитного носителя,
системная область которого содержит вирус.

·                    
Макровирусы
– разновидность вирусов поражающая документы, выполненные в некоторых
прикладных программах, имеющих средства для исполнения так называемых макрокоманд. В частности,
к таким документам относятся документы текстового процессора Microsoft Word
(они имеют расширение .DOC). Заражение происходит при открытии файла документа
в окне родительской программы.

Задание №7

Для перечня видов
антивирусных программ заменить нумерованный список на маркированный список, назначить
шрифт Times New Roman, высоту символов 14, начертание обычное:

Для обнаружения, удаления и защиты от
компьютерных вирусов разработано несколько видов специальных программ, которые
позволяют обнаруживать и уничтожать вирусы. Такие программы называются антивирусными. Различают
следующие виды антивирусных программ:

1.    программы-детекторы

2.    программы-доктора
или фаги

3.    программы-ревизоры

4.    программы-фильтры

5.    программы-вакцины
или иммунизаторы

Задание №8

Для следующего текста назначить выравнивание по ширине,
шрифт Arial, высоту символов 12, начертание подчеркнутое:

Программы-детекторы осуществляют
поиск характерной для конкретного вируса сигнатуры в оперативной памяти и в
файлах и при обнаружении выдают соответствующее сообщение. Недостатком таких
антивирусных программ является то, что они могут находить только те вирусы,
которые известны разработчикам таких программ.
Программы-доктора или фаги, а также программы-вакцины не только
находят зараженные вирусами файлы, но и «лечат» их, т.е. удаляют из файла тело
программы-вируса, возвращая файлы в исходное состояние. В начале своей работы
фаги ищут вирусы в оперативной памяти, уничтожая их, и только затем переходят к
«лечению» файлов. Среди фагов выделяют полифаги, т.е. программы-доктора,
предназначенные для поиска и уничтожения большого количества вирусов. Наиболее
известные из них: Aidstest,   Norton AntiVirus, Doctor Web.
Учитывая, что постоянно появляются новые вирусы, программы-детекторы и
программы-доктора быстро устаревают, и требуется регулярное обновление версий.

Задание №9

Для следующего текста назначить выравнивание по центру,
шрифт Times New Roman, высоту символов 14, начертание полужирное:

Программы-ревизоры относятся к
самым надежным средствам защиты от вирусов. Ревизоры запоминают исходное
состояние программ, каталогов и системных областей диска тогда, когда компьютер
не заражен вирусом, а затем периодически или по желанию пользователя сравнивают
текущее состояние с исходным. Обнаруженные изменения выводятся на экран
монитора. Как правило, сравнение состояний производят сразу после загрузки
операционной системы. При сравнении проверяются длина файла, код циклического
контроля  (контрольная сумма файла), дата и время модификации, другие
параметры. Программы-ревизоры имеют достаточно развитые алгоритмы, обнаруживают
стелс-вирусы и могут даже очистить изменения версии проверяемой программы от
изменений, внесенных вирусом. К числу программ-ревизоров относится широко
распространенная в России программа Adinf.
Программы-фильтры или «сторожа» представляют
собой небольшие резидентные программы, предназначенные для обнаружения
подозрительных действий при работе компьютера, характерных для вирусов.

Задание №10

В текстовом редакторе создать таблицу, подобную
данной, и расположить её ниже таблицы, представленной в виде скриншота:

Задание №11

С помощью панели рисования в текстовом редакторе
создать блок-схему, подобную данной и расположить ниже блок-схемы,
представленной в виде скриншота:

Задание №12

Вставить нумерацию
страниц.

Задание №13

Сохранить все изменения.

Выполненную работу отправить через систему Moodle на проверку преподавателю.

Для этого:

1.    
войти в
объектно-ориентированную среду Moodle под своей учетной записью,

2.    
выбрать курс
Информатика,

3.    
отправка рабочей
тетради №1,

4.    
закачать файл,

5.    
отправить.

ГОБПОУ

Липецкий колледж строительства, архитектуры и
отраслевых технологий

Рабочая тетрадь №1

по дисциплине Информатика

Специальность

08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и
сооружений

Вариант № 4

Выполнил студент группы __________________

__________________________________________

Проверил преподаватель ____________________

Липецк

20___ г.

Задание №1

Выделить свой вариант рабочей тетради №1, скопировать
в буфер обмена, вставить в новый документ MS WORD.
Сохранить файл на своем компьютере.

Примечание:

1.     
все изменения, производимые в исходном
документе, открытом в Moodle  не
сохраняются, поэтому обязательно скопировать тетрадь в новый документ!

2.     
текст заданий не удалять.

Задание №2

Отредактировать
титульный лист:

·       
дописать группу, фамилию,
имя, отчество,

·       
написать фамилию, и.,
о. преподавателя.

Задание №3

Для заголовка
назначить выравнивание по центру, шрифт Times New Roman, высоту символов 16, начертание полужирное:

Дисплеи
на жидких кристаллах (Liquid Crystal Display — LCD)

Задание №4

Для следующего текста —
выравнивание по ширине, шрифт Arial, высоту символов 12, начертание обычное:

В
дисплеях на жидких кристаллах безбликовый плоский экран и низкая мощность
потребления электрической энергии (5 Вт, по сравнению, монитор с электронно-лучевой
трубкой потребляет 100 Вт).

Существует
три вида дисплеев на жидких кристаллах:

Задание №5

Для следующего
текста создать маркированный список с перечнем видов дисплеев:

монохромный
с пассивной матрицей;

цветной
с пассивной матрицей;

цветной
с активной матрицей.

Задание №6

Для следующего текста —
выравнивание по правому краю, шрифт Courier
New, высоту символов 12,
начертание обычное:

В дисплеях на жидких
кристаллах поляризационный фильтр создает две разные световые волны. Световая
волна проходит сквозь жидкокристаллическую ячейку. Каждая ячейка имеет свой
цвет. Жидкие кристаллы представляют собой молекулы, которые могут перетекать
как жидкость. Это вещество пропускает свет, но под действием электрического
заряда, молекулы изменяют свою ориентацию.

В дисплеях на жидких
кристаллах с пассивной матрицей каждой ячейкой руководит электрический заряд
(напряжение), который передается через транзисторную схему в соответствии с
расположением ячеек в строках и столбцах матрицы экрана. Ячейка реагирует на
импульс поступающего напряжения.

В дисплеях с активной
матрицей каждая ячейка оснащена отдельным транзисторным ключом. Это
обеспечивает высшую яркость изображения чем в дисплеях с пассивной матрицей,
поскольку каждая ячейка находится под действием постоянного, а не импульсного
электрического поля. Соответственно, активная матрица потребляет больше
энергии. Кроме того, наличие отдельного транзисторного ключа для каждой ячейки
усложняет производство, что, в свою очередь, увеличивает их цену.

Задание №7

Для следующего текста назначить выравнивание по центру,
шрифт Times New Roman, высоту символов 12, начертание подчеркнутое:

Монохромные
и цветные мониторы

По набору оттенков
отображаемых цветов, мониторы делятся на цветные и черно-белые (монохромные).
Монохромные мониторы дешевле, но не подходят для работы с операционной системой
Windows. В цветных мониторах используют более сложные методы формирования
изображения. В монохромных электронно-лучевых трубках существует одна
электронная пушка, в цветных — три. Экран монохромной электронно-лучевой трубки
покрыт люминофором одного цвета (с желтым, белым или зеленым излучением). Экран
цветной электронно-лучевой трубки состоит из люминофорных триад (с красным,
зеленым и синим излучением). Комбинации трех цветов предоставляет великое
множество выходных оттенков.

Основные
параметры мониторов

С точки зрения
пользователя, основными характеристиками монитора являются размер по диагонали,
разрешающая способность, частота регенерации (обновление) и класс защиты.

Задание №8

Для следующего абзаца назначить выравнивание по центру,
шрифт Times New Roman, высоту символов 14, начертание полужирное:

Размер монитора. Экран монитора измеряется по диагонали в дюймах. Размеры колеблются от 9
дюймов (23 см) до 42 дюймов (106 см). Чем больше экран, тем дороже монитор.
Распространенными являются размеры 14, 15, 17, 19 и 21
дюйма. Мониторы большого размера лучше использовать для настольных
издательских систем и графических работ, в которых нужно видеть все детали
изображения. Оптимальными для массового использования являются 15- и
17-дюймовые мониторы.

Задание №9

Для следующего абзаца назначить выравнивание по правому
краю, шрифт Arial, высоту символов 12, начертание подчеркнутое:

Разрешающая способность. В графическом режиме работы изображение на экране монитора
состоит из точек (пикселов). Количество точек по горизонтали и вертикали,
которые монитор способный воссоздать четко и раздельно называется его
разрешающей способностью. Выражение «разрешающая способность 800х600»
означает, что монитор может выводить 600 горизонтальных строк по 800 точек в
каждой. Стандартными являются такие режимы разрешающей способности: 800х600,
1024х768, 1152х864 и выше. Это свойство монитора определяется размером точки
(зерна) экрана. Размер зерна экрана современных мониторов не превышает 0,28
мм. Чем больше разрешающая способность, тем лучше качество изображения.
Качество изображения также связанно с размером экрана. Так, для
удовлетворительного качества изображения в режиме 800х600 на 15-дюймовом
мониторе можно ограничиться размером зерна 0,28
мм, для 14-дюймового монитора с тем же размером зерна в одном и том же
видеорежиме качество мелких деталей изображения будет немного хуже.

Задание №10

Для следующего абзаца назначить выравнивание по центру,
шрифт Times New Roman, высоту символов 14, начертание полужирное:

Частота регенерации. Этот параметр иначе называется частотой кадровой
развертки. Он показывает сколько раз в секунду монитор может полностью обновить
изображение на экране. Частота регенерации измеряется в герцах (Гц). Чем больше
частота, тем меньше усталость глаз и больше времени можно работать непрерывно.
Сегодня минимально допустимой считается частота в 75 Гц, нормальной — 85 Гц,
комфортной — 100 Гц и больше. Этот параметр зависит и от характеристик
видеоадаптера.

Задание №11

Для следующего абзаца назначить выравнивание по ширине,
шрифт Times New Roman, высоту символов 12, начертание полужирное:

Класс защиты монитора определяется стандартом, которому
отвечает монитор с точки зрения требований техники безопасности. Сейчас
общепринятыми считаются международные стандарты TCO-92, TCO-95 и ТСО-99,
ограничивающие уровни электромагнитного излучения, эргометрические и
экологические нормы, в рамках, безопасных для здоровья человека.

Задание №12

В текстовом редакторе создать таблицу, подобную
данной, и расположить её ниже таблицы, представленной в виде скриншота:

Задание №13

С помощью панели рисования в текстовом редакторе
создать элемент блок-схемы, подобный данному и расположить ниже блок-схемы, представленной
в виде скриншота. Заполнить объекты заливкой пастельных тонов:

Задание №12

Вставить нумерацию
страниц.

Задание №13

Сохранить все изменения.

Выполненную работу отправить через систему Moodle на проверку преподавателю.

Для этого:

1.    
войти в
объектно-ориентированную среду Moodle под своей учетной записью,

2.    
выбрать курс
Информатика,

3.    
отправка рабочей
тетради №1,

4.    
закачать файл,

5.    
отправить.

ГОБПОУ

Липецкий колледж строительства, архитектуры и
отраслевых технологий

Рабочая тетрадь №1

по дисциплине Информатика

Специальность

08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и
сооружений

Вариант № 5

Выполнил студент группы __________________

__________________________________________

Проверил преподаватель ____________________

Липецк

20____ г.

Задание №1

Выделить свой вариант рабочей тетради №1, скопировать
в буфер обмена, вставить в новый документ MS WORD.
Сохранить файл на своем компьютере.

Примечание:

1.     
все изменения, производимые в исходном
документе, открытом в Moodle  не
сохраняются, поэтому обязательно скопировать тетрадь в новый документ!

2.     
текст заданий не удалять.

Задание №2

Отредактировать
титульный лист:

·       
дописать группу,
фамилию, имя, отчество,

·       
написать фамилию, и.,
о. преподавателя.

Задание №3

Для заголовка
назначить выравнивание по центру, шрифт Times New Roman, высоту символов 16, начертание полужирное:

Видеоадаптер

Задание №4

Для первого абзаца —
выравнивание по ширине, шрифт Arial, высоту символов 12, начертание обычное:

Работой
монитора руководит специальная плата, которую называют видеоадаптером
(видеокартой). Вместе с монитором видеокарта создает видеоподсистему
персонального компьютера. В первых компьютерах видеокарты не было. В
оперативной памяти существовал экранный участок памяти, куда процессор заносил
данные об изображении. Контроллер экрана считывал данные об яркости отдельных
точек экрана из ячеек памяти и руководил разверткой горизонтального луча
электронной пушки монитора.

За время существования ПК изменилось несколько стандартов
видеоадаптеров:

Задание №5

Для перечня составных
частей процессора назначить маркированный список, шрифт не менять:

MDA (Monochrom Display Adapter) —монохромный,

CGA(Color Graphics Adapter) — 4 цвета,

EGA(Enchanced Graphics Adapter) -16 цветов,

VGA (Video Graphics Array) — 256 цветов,

SVGA (Super VGA) — до 16,7 млн. цветов.

Задание №6

Для следующих абзацев назначить выравнивание по центру,
шрифт Times New Roman, высоту символов 14, начертание полужирное:

Все операции, связанные с управлением экрана отведены в
отдельный блок — видеоадаптер.

Видеоадаптер имеет вид отдельной платы расширения, которую
вставляют в определенный слот материнской платы. Видеоадаптер выполняет функции
видеоконтроллера, видеопроцессора и видеопамяти.

Задание №7

Для следующего текста назначить выравнивание по левому
краю, шрифт Tahoma, высоту символов 16, начертание курсив:

Сформированное графическое изображение
хранится во внутренней памяти видеоадаптера, которая называется видеопамятью.
Необходимая емкость видеопамяти зависит от заданной разрешающей способности и палитры
цветов, поэтому для работы в режимах с высокой разрешающей способностью и
полноцветной гаммой нужно как можно больше видеопамяти. Если еще недавно
типичными были видеоадаптеры с 2-4 Мбайт видеопамяти, то уже сегодня нормальной
считается емкость в 32-64 Мбайт. Большинство современных видеокарт обладает
возможностю расширения объема видеопамяти до 128 Мбайт, а также свойством
видеоакселерации. Суть этого свойства состоит в том, что часть операций по
построению изображения может происходить без выполнения математических
вычислений в основном процессоре, а чисто аппаратным путем — преобразованием
данных в специальных микросхемах видеоакселератора.

Видеоакселераторы могут входить в состав
видеоадаптера, а могут поставляться в виде отдельной платы расширения,
устанавливаемой на материнской плате и подсоединяемой к видеокарте. Различают
два типа видеоакселераторов: для плоской (2D) и трехмерной (3D) графики. Первые
более эффективны для работы с прикладными программами общего назначения и
оптимизованные для ОС Windows, другие ориентированы на работу с разными
мультимедийними и развлекательными программами.

Качество изображения монитора определяют следующие
характеристики: размер диагонали, разрешение, палитра, частота кадров.

Задание №8

Для следующего абзаца назначить выравнивание по правому
краю, шрифт Arial, высоту символов 12, начертание подчеркнутое:

Изображение на экране монитора формируется с помощью точек (пикселей).
Количество пикселей по горизонтали и вертикали и определяет разрешение экрана.
Типичные значения: 1600´1200 для 19-дюймового.
Чем  больше размер диагонали экрана и выше разрешение, тем качественнее
изображение, так как лучше прорисовываются мелкие детали.

Задание №9

Для следующего абзаца назначить выравнивание по центру,
шрифт Times New Roman, высоту символов 14, начертание полужирное:

Цветовую гамму
(палитру) выводимого изображения определяет размер видеопамяти – чем больше ее
объем, тем больше цветов и оттенков может вывести монитор. Для обычного
пользователя, как правило, достаточно 16 тысяч цветов и оттенков.

Задание №10

Для следующего абзаца назначить выравнивание по ширине,
шрифт Times New Roman, высоту символов 12, начертание полужирное:

Комфортность работы
за монитором во многом определяет такая характеристика монитора, как максимальная
частота смены кадров  (обычные значения: 75–100Гц, т.е. за секунду изображение
на экране обновляется 75-100 раз).

Задание №11

В текстовом редакторе создать таблицу, подобную
данной, и расположить её ниже таблицы, представленной в виде скриншота:

Задание №12

С помощью панели рисования в текстовом редакторе
создать элемент блок-схемы, подобный данному и расположить ниже блок-схемы, представленной
в виде скриншота:

Задание №13

Сохранить все изменения.

Выполненную работу отправить через систему Moodle на проверку преподавателю.

Для этого:

1.    
войти в
объектно-ориентированную среду Moodle под своей учетной записью,

2.    
выбрать курс
Информатика,

3.    
отправка рабочей
тетради №1,

4.    
закачать файл,

5.    
отправить.

ГОБПОУ

Липецкий колледж строительства, архитектуры и отраслевых
технологий

Рабочая тетрадь №1

по дисциплине Информатика

Специальность

08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и
сооружений

Вариант № 6

Выполнил студент группы __________________

__________________________________________

Проверил преподаватель ____________________

Липецк

20_____ г.

Задание №1

Выделить свой вариант рабочей тетради №1, скопировать
в буфер обмена, вставить в новый документ MS WORD.
Сохранить файл на своем компьютере.

Примечание:

1.     
все изменения, производимые в исходном
документе, открытом в Moodle  не
сохраняются, поэтому обязательно скопировать тетрадь в новый документ!

2.     
текст заданий не удалять.

Задание №2

Отредактировать
титульный лист:

·       
дописать группу,
фамилию, имя, отчество,

·       
написать фамилию, и., о.
преподавателя.

Задание №3

Для заголовка
назначить выравнивание по центру, шрифт Times New Roman, высоту символов 16, начертание полужирное:

Службы Internet.

Задание №4

Для первого абзаца —
выравнивание по ширине, шрифт Arial, высоту символов 12, начертание обычное:

Службы
(сервисы) – это виды услуг, которые оказываются
серверами сети Internet. 
В истории Интернет существовали разные виды
сервисов, одни из которых в настоящее время уже не используются, другие
постепенно теряют свою популярность, в то время как третьи переживают свой
расцвет. Перечислим те из сервисов, которые не потеряли своей актуальности на
данный момент:

Задание №5

Для перечня служб
назначить нумерованный список, шрифт не менять:

World Wide Web – всемирная паутина – служба поиска и просмотра
гипертекстовых документов, включающих в себя графику, звук и видео. 

E-mail – электронная почта – служба передачи электронных
сообщений. 

Usenet, News – телеконференции, группы новостей – разновидность сетевой газеты или
доски объявлений. 

FTP – служба передачи файлов. 

ICQ – служба для общения в реальном
времени с помощью клавиатуры. 

Telnet – служба удаленного доступа к
компьютерам. 

Gopher – служба доступа к информации с
помощью иерархических каталогов. 

Задание №6

Для следующего абзаца назначить выравнивание по правому
краю, шрифт Tahoma, высоту символов 16, начертание курсив:

Служба
World Wide Web (сокращенно WWW,
англ. Всемирная паутина) – это служба поиска и
просмотра гипертекстовых документов. Эти документы называются Web-страницы, а совокупность близких
по смыслу или тематике и хранящихся вместе Web-страниц называется – Web-сайт или Web-узел.

Web-страницы могут включать в себя текст, рисунки, анимацию,
звук, видео, а также активные элементы – небольшие программы, оживляющие
страницу, делающие ее интерактивной, то есть изменяющейся в зависимости от
действий пользователя. 

Главной и первоначальной идеей этой службы является идея гипертекста. Эту идею выдвинул Тим
Бернерс Ли в 1989  году в качестве новой основы доступа к информации и он
не ошибся, именно широкое использование гипертекстовой структуры послужило
началом бурного развития данной службы и всего Internet в целом. Благодаря идее
гипертекста и службе WWW в Internet стали участвовать не только профессионалы,
но и огромное число обычных пользователей.

Задание №7

Для следующих абзацев назначить выравнивание по левому
краю, шрифт Arial, высоту символов 12, начертание подчеркнутое:

Система обмена
сообщениями является одним из самых доступных и востребованных средств общения
в Интернете и в локальных сетях.

Обмен сообщениями
осуществляется за счет взаимодействие двух программ – почтового сервера и
почтового клиента. Программное обеспечение — почтовый сервер, устанавливается,
например, у провайдера, для получения почты по сети Интернет, или в локальной
сети компании для обмена сообщениями  между сотрудниками.

Задание №8

Для следующего абзаца назначить выравнивание по ширине,
шрифт Times New Roman, высоту символов 14, начертание полужирное:

Служба
передачи файлов FTP

Как известно, вся информация хранится в файлах. Файл может иметь
различный объем и содержать абсолютно любую информацию. Именно поэтому в сети
Internet за последние 15-20 лет скопилось огромное количество разнообразных
файлов, доступ к архивам которым осуществляется с помощью службы передачи файлов FTP. 

Любой пользователь может воспользоваться услугами этой службы
и с помощью анонимного доступа скопировать интересующие его файлы. Объем
программного обеспечения в архивах FTP составляет терабайты информации (1
терабайт = 10¹² байт). Кроме программ в FTP-архивах можно найти
стандарты Internet, пресс-релизы, книги по различным отраслям знаний (и
особенно по компьютерной проблематике) и многое другое.

Задание №9

Для следующего абзаца назначить выравнивание по ширине,
шрифт Times New Roman, высоту символов 12, начертание полужирное:

Практически любой архив
строится как иерархия папок, а для доступа к информации используется протокол FTP (File Transfer Protocol) – протокол передачи
файлов. Для работы пользователя с этой службой существует множество программ
FTP-клиентов, например, CuteFTP, Far, Windows Commander. Как правило,
эти программы являются также файловыми менеджерами, то есть позволяют
просматривать как информацию на локальных дисках, так и точно также на
удаленных и выполняют функции копирования информации с удаленного диска на
локальный диск.

Задание №10

В текстовом редакторе создать таблицу, подобную
данной, и расположить её ниже таблицы, представленной в виде скриншота:

Задание №11

С помощью панели
рисования в текстовом редакторе создать элемент блок-схемы, подобный данному. Заполнить
объекты заливкой пастельных тонов и расположить ниже блок-схемы, представленной
в виде скриншота. :

Задание №12

Вставить нумерацию
страниц.

Задание №13

Сохранить все изменения.

Выполненную работу отправить через систему Moodle на проверку преподавателю.

Для этого:

1.    
войти в
объектно-ориентированную среду Moodle под своей учетной записью,

2.    
выбрать курс
Информатика,

3.    
отправка рабочей
тетради №1,

4.    
закачать файл,

5.    
отправить.

ГОБПОУ

Липецкий колледж строительства, архитектуры и
отраслевых технологий

Рабочая тетрадь №1

по дисциплине Информатика

Специальность

08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и
сооружений

Вариант № 7

Выполнил студент группы __________________

__________________________________________

Проверил преподаватель ____________________

Липецк

20____ г.

Задание №1

Выделить свой вариант рабочей тетради №1, скопировать
в буфер обмена, вставить в новый документ MS WORD.
Сохранить файл на своем компьютере.

Примечание:

1.     
все изменения, производимые в исходном
документе, открытом в Moodle  не
сохраняются, поэтому обязательно скопировать тетрадь в новый документ!

2.     
текст заданий не удалять.

Задание №2

Отредактировать
титульный лист:

·       
дописать группу,
фамилию, имя, отчество,

·       
написать фамилию, и.,
о. преподавателя.

Задание №3

Для заголовка
назначить выравнивание по центру, шрифт Times New Roman, высоту символов 16, начертание полужирное:

Принтеры

Задание №4

Для первого абзаца —
выравнивание по ширине, шрифт Arial, высоту символов 12, начертание обычное:

Принтер – устройство вывода, обеспечивающее
печать выдаваемой компьютером информации. В качестве носителя чаще всего
используется бумага.

Принтеры делятся на следующие типы: матричные, струйные, лазерные.

Задание №5

Для следующего абзаца назначить выравнивание по левому
краю, шрифт Tahoma, высоту символов 16, начертание курсив:

Наиболее
простые принтеры – матричные (дешевые, качество изображения низкое,
уровень шума высокий). Принцип печати таких принтеров следующий: печатающая
головка содержит ряд тонких металлических стержней (иголок). Головка движется
вдоль печатаемой строки, а стержни в нужный момент ударяют по бумаге через
красящую ленту.

Задание №6

Для следующего абзаца назначить выравнивание по правому
краю, шрифт Arial, высоту символов 12, начертание подчеркнутое:

В струйных
принтерах изображение формируется микрокаплями специальных чернил, выдуваемых
на бумагу с помощью сопел. Такие принтеры обеспечивают высокое качество при
печати на специальную бумагу, удобны и для цветной печати. Однако струйные
принтеры дороже матричных и требуют тщательного ухода и обслуживания.

Задание №7

Для следующего абзаца назначить выравнивание по центру,
шрифт Times New Roman, высоту символов 14, начертание полужирное:

Лазерные принтеры обеспечивают самое высокое качество
печати. В этих принтерах используется принцип ксерографии: изображение
переносится на бумагу со специального барабана, к которому электрически
притягиваются частички краски, только в отличие от ксерокса печатающий барабан
электризуется с помощью лазера по командам компьютера.

Задание №8

Для следующего абзаца назначить выравнивание по ширине,
шрифт Times New Roman, высоту символов 12, начертание полужирное:

Графопостроитель (плоттер) – устройство вывода,
позволяющее получить высококачественные чертежи.

Задание №9

Для перечня составных
частей устройств заменить нумерованный список на  маркированный список, шрифт
не менять:

Устройства для вывода визуальной информации

1.    
Монитор

2.    
Принтер

3.    
Графопостроитель

Задание №10

В текстовом редакторе создать таблицу, подобную
данной, и расположить её ниже таблицы, представленной в виде скриншота:

Задание №11

С помощью панели рисования в текстовом редакторе
создать схему, подобную данной и расположить ниже схемы, представленной в виде
скриншота. Заполнить объекты заливкой пастельных тонов:

Задание №12

Вставить нумерацию
страниц.

Задание №13

Сохранить все изменения.

Выполненную работу отправить через систему Moodle на проверку преподавателю.

Для этого:

1.    
войти в
объектно-ориентированную среду Moodle под своей учетной записью,

2.    
выбрать курс
Информатика,

3.    
отправка рабочей
тетради №1,

4.    
закачать файл,

5.    
отправить.

ГОБПОУ

Липецкий колледж строительства, архитектуры и
отраслевых технологий

Рабочая тетрадь №1

по дисциплине Информатика

Специальность

08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и
сооружений

Вариант № 8

Выполнил студент группы __________________

__________________________________________

Проверил преподаватель ____________________

Липецк

20____ г.

Задание №1

Выделить свой вариант рабочей тетради №1, скопировать
в буфер обмена, вставить в новый документ MS WORD.
Сохранить файл на своем компьютере.

Примечание:

1.     
все изменения, производимые в исходном
документе, открытом в Moodle  не
сохраняются, поэтому обязательно скопировать тетрадь в новый документ!

2.     
текст заданий не удалять.

Задание №2

Отредактировать
титульный лист:

·       
дописать группу,
фамилию, имя, отчество,

·       
написать фамилию, и.,
о. преподавателя.

Задание №3

Для заголовка назначить
выравнивание по центру, шрифт Times New Roman, высоту символов 16, начертание полужирное:

Графопостроитель

Задание №4

Для первого абзаца —
выравнивание по ширине, шрифт Arial, высоту символов 12, начертание обычное:

Графопострои́тель (пло́ттер) — устройство для автоматического вычерчивания с
большой точностью рисунков, схем, сложных чертежей, карт и другой графической
информации на бумаге или кальке.

Графопостроители рисуют изображения с
помощью пера (пишущего блока).

Задание №5

Для следующего абзаца назначить выравнивание по левому
краю, шрифт Tahoma, высоту символов 16, начертание курсив:

Связь с компьютером
графопостроители, как правило, осуществляют через последовательный, параллельный,
SCSI-интерфейс и Ethernet (в последнем
случае подключение к конкретному компьютеру не требуется, плоттер имеет собственный
IP-адрес
и, будучи включенным, доступен всем машинам в локальной сети). Некоторые модели
графопостроителей оснащаются встроенным буфером (1 Мбайт и более).

Задание №6

Для следующего абзаца назначить выравнивание по правому
краю, шрифт Arial, высоту символов 12, начертание подчеркнутое:

Первые плоттеры (например Calcomp 565 из 1959) работали на принципе
передвижения бумаги с помощью ролика, обеспечивая тем самым координату X, а Y
обеспечивалась движением пера.

Задание №7

Для следующего абзаца назначить выравнивание по центру,
шрифт Times New Roman, высоту символов 14, начертание полужирное:

Другой подход (воплощённый в Computervision’s Interact I,
первая CAD система) представлял собой модернизированный пантограф, управляемый вычислительной машиной и
имеющий шариковое перо в качестве рисующего элемента. Недостаток этого метода
заключался в том, что требовалось пространство, соответствующее расчерчиваемой
области. Но достоинством этого метода, вытекающим из его недостатка, является
легко повышаемая точность позиционирования пера и соответственно точность
самого рисунка, наносимого на бумагу. Позже это устройство было дополнено
специальным кассетным держателем, который мог компоноваться перьями разной
толщины и цвета.

Задание №8

Для следующего абзаца назначить выравнивание по ширине,
шрифт Times New Roman, высоту символов 12, начертание полужирное:

Hewlett
Packard и Tektronix
в конце 1970-х представили планшетные плоттеры со стандартным размером с
рабочий стол. В 1980-х была выпущена меньшая по размерам и более лёгкая модель
HP 7470, использующая инновационную технологию «зернистого колеса» для
перемещения бумаги. Эти небольшие плоттеры бытового назначения стали популярны
в деловых приложениях. Но из-за их низкой производительности они были
практически бесполезны для печати общего назначения. С широким распространением
струйных и лазерных принтеров с высокой разрешающей способностью, удешевлением
компьютерной памяти и скоростью обработки растровых цветных изображений,
графопостроители с пером практически исчезли из обихода.

Задание №9

Для перечня составных типов
графопостроителей назначить нумерованный список, шрифт не менять:

Типы графопостроителей

• рулонные и планшетные
• перьевые, струйные и электростатические
• векторные и растровые

Задание №10

В текстовом редакторе создать таблицу, подобную
данной, и расположить её ниже таблицы, представленной в виде скриншота:

Задание №11

С помощью панели рисования в текстовом редакторе
создать блок-схему, подобную данной и расположить ниже блок-схемы,
представленной в виде скриншота:

Задание №12

Вставить нумерацию
страниц.

Задание №13

Сохранить все изменения.

Выполненную работу отправить через систему Moodle на проверку преподавателю.

Для этого:

1.    
войти в объектно-ориентированную
среду Moodle под своей учетной записью,

2.    
выбрать курс
Информатика,

3.    
отправка рабочей
тетради №1,

4.    
закачать файл,

5.    
отправить.

ГОБПОУ

Липецкий колледж строительства, архитектуры и
отраслевых технологий

Рабочая тетрадь №1

по дисциплине Информатика

Специальность

08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и
сооружений

Вариант № 9

Выполнил студент группы __________________

__________________________________________

Проверил преподаватель ____________________

Липецк

20____ г.

Задание №1

Выделить свой вариант рабочей тетради №1, скопировать
в буфер обмена, вставить в новый документ MS WORD.
Сохранить файл на своем компьютере.

Примечание:

1.     
все изменения, производимые в исходном
документе, открытом в Moodle  не сохраняются,
поэтому обязательно скопировать тетрадь в новый документ!

2.     
текст заданий не удалять.

Задание №2

Отредактировать
титульный лист:

·       
дописать группу,
фамилию, имя, отчество,

·       
написать фамилию, и.,
о. преподавателя.

Задание №3

Для заголовка
назначить выравнивание по центру, шрифт Times New Roman, высоту символов 16, начертание полужирное:

Планшетные
графопостроители

Задание №4

Для первого абзаца —
выравнивание по ширине, шрифт Arial, высоту символов 12, начертание обычное:

В планшетных графопостроителях носитель
неподвижно закреплён на плоском столе. Закрепление либо электростатическое,
либо вакуумное, либо механическое за счёт притягивания прижимающих бумагу
пластинок, к (электро)магнитам, вмонтированным в поверхность стола. Специальной
бумаги не требуется. Головка перемещается по двум перпендикулярным
направлениям. Размер носителя ограничен размером планшета.

В некоторых устройствах небольших размеров
головка закреплена неподвижно, а перемещается стол с закреплённым на нём
носителем, как это сделано во фрезерных станках с числовым программным управлением.

Задание №5

Для заголовка
назначить выравнивание по центру, шрифт Times New Roman, высоту символов 16, начертание полужирное:

Графопостроители
с перемещающимся носителем

Задание №6

Для перечня разновидностей
графопостроителей назначить маркированный список, шрифт не менять:

Имеются три разновидности графопостроителей с перемещающимся
носителем:

1. барабанные графопостроители, в которых
   носитель фиксированного размера укреплён на вращающемся барабане;
2. фрикционные графопостроители, в которых
   носитель перемещается с помощью фрикционных роликов. Эти графопостроители
   (при равных размерах чертежа) много меньших габаритов, чем барабанные.
   Одна из новых разновидностей фрикционного графопостроителя, появившаяся
   благодаря технологическим достижениям в металлообработке —
   графопостроитель с т. н. абразивной головкой, в которых валики
   привода бумаги — стальные со специальной насечкой, не забивающейся
   волокнами бумаги;
3. рулонные графопостроители, которые подобны
   фрикционным, но используют специальный носитель с краевой перфорацией.

Задание №7

Для следующего абзаца назначить выравнивание по левому
краю, шрифт Tahoma, высоту символов 16, начертание курсив:

Вне
зависимости от способа перемещения носителя, система привода графопостроителей
с произвольным сканированием использует либо шаговые двигатели,
поворачивающиеся на фиксированный угол при подаче одного импульса, либо
исполнительную систему с обратной связью, содержащую двигатели привода и
датчики положения. Перемещения с шаговыми двигателями обычно выполняются на 1
шаг по одному из 8 направлений.

Поэтому
требуется аппроксимация вычерчиваемой кривой штрихами основных направлений.
Повышение точности аппроксимации достигается как уменьшением шага, так и путём
увеличения числа направлений перемещения за счёт использования дополнительных
пар моторов или за счёт изменения передаточного числа.

Задание №8

Для заголовка
назначить выравнивание по центру, шрифт Times New Roman, высоту символов 16, начертание полужирное:

Электростатические
графопостроители

Задание №9

Для следующего абзаца назначить выравнивание по правому
краю, шрифт Arial, высоту символов 12, начертание подчеркнутое:

Электростатические графопостроители работают на безударном
электрографическом растровом принципе. Специальная диэлектрическая бумага
перемещается под электростатической головкой, содержащей иголки с плотностью
40-100 на 1 см. К иголкам прикладывается отрицательное напряжение в результате
чего диэлектрическая бумага заряжается и на ней создаётся скрытое изображение.
Затем бумага проходит через бокс, в котором над ней распыляется положительно
заряженный тонер. Заряженные области притягивают частицы тонера. В цветных
системах этот процесс повторяется для каждого из основных субтрактивных
цветов — голубого, пурпурного и жёлтого, а также чёрного.

Задание №10

Для следующего абзаца назначить выравнивание по центру,
шрифт Times New Roman, высоту символов 14, начертание полужирное:

Электростатические графопостроители быстрее перьевых
графопостроителей, но медленнее лазерных печатающих устройств. Их скорость
составляет от 500 до 1000 линий, наносимых на бумагу в 1 мин. Они работают с
разрешением 200—400 точек на дюйм. Электростатические графопостроители
необходимы, если требуется высококачественный цветной вывод для CAD-системы.
Такой графопостроитель в 10-20 раз быстрее перьевого. Среди лидеров на рынке
этих устройств фирмы Versatec, Calcomp и Benson. Эти графопостроители весьма
дороги, их цена составляет от 30 до 150 тысяч долларов

Задание №11

В текстовом редакторе создать таблицу, подобную
данной, и расположить её ниже таблицы, представленной в виде скриншота:

Задание №12

С помощью панели рисования в текстовом редакторе
создать блок-схему, подобную данной и расположить ниже блок-схемы,
представленной в виде скриншота:

Задание №13

Вставить нумерацию
страниц.

Задание №14

Сохранить все изменения.

Выполненную работу отправить через систему Moodle на проверку преподавателю.

Для этого:

1.    
войти в
объектно-ориентированную среду Moodle под своей учетной записью,

2.    
выбрать курс
Информатика,

3.    
отправка рабочей
тетради №1,

4.    
закачать файл,

5.    
отправить.

ГОБПОУ

Липецкий колледж строительства, архитектуры и
отраслевых технологий

Рабочая тетрадь №1

по дисциплине Информатика

Специальность

08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и
сооружений

Вариант № 10

Выполнил студент группы __________________

__________________________________________

Проверил преподаватель ____________________

Липецк

20___ г.

Задание №1

Выделить свой вариант рабочей тетради №1, скопировать
в буфер обмена, вставить в новый документ MS WORD.
Сохранить файл на своем компьютере.

Примечание:

1.     
все изменения, производимые в исходном
документе, открытом в Moodle  не
сохраняются, поэтому обязательно скопировать тетрадь в новый документ!

2.     
текст заданий не удалять.

Задание №2

Отредактировать
титульный лист:

·       
дописать группу,
фамилию, имя, отчество,

·       
написать фамилию, и.,
о. преподавателя.

Задание №3

Для заголовка назначить
выравнивание по центру, шрифт Times New Roman, высоту символов 16, начертание полужирное:

Защита информации

Задание №4

Для текста назначить —
выравнивание по ширине, шрифт Arial, высоту символов 12, начертание обычное:

Меры защиты
информации подразделяются на 3 уровня:

1. Законодательный
уровень (статьи УК )

2.
Административный уровень (формируется политика безопасности и комплекс
процедур, определяющих действие персонала в штатных и критических ситуациях)

3.
Программно- технический (программы и аппаратные средства, которые составляют
технику информационной безопасности: идентификация пользователей, управление
доступом, криптография, экранирование)

Задание №5

Для перечня систем и
средств защиты информации назначить нумерованный список, шрифт не менять:

Системы и
средства защиты информации:

системы защиты информации от несанкционированного
доступа в локальных сетях и сети Интернет;

системы антивирусной защиты информации;

криптографические системы защиты информации;

технические средства защиты информации;

технические средства обнаружения каналов утечки
информации.

Задание №6

Для следующего абзаца назначить выравнивание по левому
краю, шрифт Tahoma, высоту символов 16, начертание курсив:

1.      Системы
защиты информации от несанкционированного доступа в локальных сетях и сети
Интернет:

·       
ограничение доступа,

·       
разграничение доступа,

·       
разделение доступа (привилегий).

Задание №7

Для следующего абзаца назначить выравнивание по правому
краю, шрифт Arial, высоту символов 12, начертание подчеркнутое:

Ограничение доступа
предполагает запрещение доступа в систему для незарегистрированного
пользователя.

Разграничение
доступа заключается в разделении циркулирующей в ней информации и организации
доступа к ней должностных лиц в соответствии с их функциональными обязанностями
и полномочиями. Основная задача разграничения доступа – сокращения количества
должностных лиц, не имеющих отношения к какой либо информации. С повышенными
требованиями к защите данных вместо сложных для запоминания паролей часто
используются специальные носители – электронные ключи или карточки.

Задание №8

Для следующего абзаца назначить выравнивание по центру,
шрифт Times New Roman, высоту символов 14, начертание полужирное:

Разделение
доступа (привилегий) – для доступа к данным необходимо указать не один, а
несколько паролей (несколькими пользователями).

Кроме
этого, к средствам защиты информации можно отнести защиту от аварийных
ситуаций, контроль доступа к внутреннему монтажу аппаратуры, идентификация
технических средств, носителей информации.

Задание №9

Для следующего абзаца назначить выравнивание по ширине,
шрифт Times New Roman, высоту символов 12, начертание полужирное:

Информацию можно эффективно защищать средствами
криптографии (шифрования).

Криптография (kryptos _- тайный +  grapho –
пишу) – тайнопись, система изменения письма с целью сделать текст непонятным
для непосвященных лиц. Наука возникла в древности. Для шифрования используют
специальные программы, шифрующие информацию перед ее передачей. Для
дешифрования принимающая сторона должна иметь специальный ключ (код),
позволяющий вернуть информации.

Существует особый класс программ для защиты компьютеров,
подключенных к сети. Такие программы называются брандмауэрами (от нем.
противопожарная стена). Или используется другое название firewall, что
означает «специальная перегородка в автомобиле, которая защищает пассажирский
салон от огня в случае воспламенения двигателя». Примеры программ –Internet Connection Firewall, Kaspersky Anti—Hacker.

Задание №10

В текстовом редакторе создать таблицу, подобную
данной, и расположить её ниже таблицы, представленной в виде скриншота:

Задание №11

С помощью панели рисования в текстовом редакторе
создать блок-схему, подобную данной и расположить ниже блок-схемы,
представленной в виде скриншота:

Задание №12

Вставить нумерацию
страниц.

Задание №13

Сохранить все изменения.

Выполненную работу отправить через систему Moodle на проверку преподавателю.

Для этого:

1.    
войти в
объектно-ориентированную среду Moodle под своей учетной записью,

2.    
выбрать курс Информатика,

3.    
отправка рабочей
тетради №1,

4.    
закачать файл,

5.    
отправить.

ГОБПОУ

Липецкий колледж строительства, архитектуры и
отраслевых технологий

Рабочая тетрадь №1

по дисциплине Информатика

Специальность

08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и
сооружений

Вариант № 11

Выполнил студент группы __________________

__________________________________________

Проверил преподаватель ____________________

Липецк

20___ г.

Задание №1

Выделить свой вариант рабочей тетради, скопировать в
буфер обмена, вставить в новый документ MS WORD.
Сохранить файл на своем компьютере.

Примечание:

1.     
все изменения, производимые в исходном
документе, открытом в Moodle  не
сохраняются, поэтому обязательно скопировать тетрадь в новый документ!

2.     
текст заданий не удалять.

Задание №2

Отредактировать
титульный лист:

·       
дописать группу,
фамилию, имя, отчество,

·       
написать фамилию, и.,
о. преподавателя.

Задание №3

Для заголовка
назначить выравнивание по центру, шрифт Times New Roman, высоту символов 16, начертание полужирное:

Классификация типов информации

Задание №4

Для первого абзаца —
выравнивание по ширине, шрифт Arial, высоту символов 12, начертание обычное:

Каждого человека в
мире окружает море информации различных видов. Информация содержится везде.
Дерево содержит собственную генетическую информацию, и только благодаря этой
информации от семечка берёзы вырастает только берёза. Для деревьев источником
информации является воздух, именно по уровню состояния воздуха дерево может
определить время распускания почек. Перелетные птицы знают свой маршрут
перелёта, и каждая стая идёт только своим заданным в генах маршрутом.

Задание №5

Для следующего абзаца назначить выравнивание по левому
краю, шрифт Tahoma, высоту символов 16, начертание курсив:

Стремление зафиксировать, сохранить надолго свое
восприятие информации было всегда свойственно человеку. Мозг человека хранит
множество информации, и использует для хранения ее свои способы, основа которых
— двоичный код, как и у компьютеров. Человек всегда стремился иметь возможность
поделиться своей информацией с другими людьми и найти надежные средства для ее
передачи и долговременного хранения.

Задание №6

Для следующего абзаца назначить выравнивание по правому
краю, шрифт Arial, высоту символов 12, начертание подчеркнутое:

Информация
всегда связана с материальным носителем.  Носителем информации может быть: любой
материальный предмет (бумага, камень и т.д.); волны различной природы:
акустическая (звук), электромагнитная (свет,радиоволна) и т.д.; вещество в
различном состоянии: концентрация молекул в жидком растворе, температура и т.д.
Машинные носители информации: перфоленты, перфокарты, магнитные ленты.

Задание №7

Для следующего абзаца назначить выравнивание по центру,
шрифт Times New Roman, высоту символов 14, начертание полужирное:

Основные
виды информации по ее форме представления, способам ее кодирования и
хранения, что имеет наибольшее значение для информатики, это:

Задание №8

Для перечня видов
информации назначить маркированный список, шрифт не менять:

графическая или изобразительная — первый вид, для которого был реализован
способ хранения информации об окружающем мире в виде наскальных рисунков, а
позднее в виде картин, фотографий, схем, чертежей на бумаге, холсте, мраморе и
др. материалах, изображающих картины реального мира;

звуковая — мир вокруг нас полон звуков и задача их хранения и
тиражирования была решена с изобретение звукозаписывающих устройств в 1877
г. Ее разновидностью является музыкальная информация — для этого вида был
изобретен способ кодирования с использованием специальных символов;

текстовая — способ кодирования речи человека специальными
символами — буквами, причем разные народы имеют разные языки и используют
различные наборы букв для отображения речи;

числовая — количественная мера объектов и их свойств в
окружающем мире; особенно большое значение приобрела с развитием торговли,
экономики и денежного обмена; аналогично текстовой информации для ее
отображения используется метод кодирования специальными символами — цифрами,

видеоинформация — способ сохранения «живых» картин окружающего мира,
появившийся с изобретением кино.

Задание №9

Для следующего текста назначить выравнивание по ширине,
шрифт Times New Roman, высоту символов 12, начертание полужирное:

Существуют также виды информации, для которых до сих
пор не изобретено способов их кодирования и хранения — это тактильная
информация, передаваемая ощущениями, органолептическая, передаваемая запахами и
вкусами и др.

Для передачи информации на большие расстояния
первоначально использовались кодированные световые сигналы, с изобретением
электричества — передача закодированного определенным образом сигнала по
проводам, позднее — с использованием радиоволн.

С появлением компьютеров (или, как их вначале называли
в нашей стране, ЭВМ — электронные вычислительные машины) вначале появилось
средство для обработки числовой информации. Однако в дальнейшем, особенно после
широкого распространения ПК, компьютеры стали использоваться для хранения,
обработки, передачи и поиска текстовой, числовой, изобразительной, звуковой и
видеоинформации.

Задание №10

В текстовом редакторе создать таблицу, подобную
данной, и расположить её ниже таблицы, представленной в виде скриншота:

Задание №11

С помощью панели рисования в текстовом редакторе
создать блок-схему, подобную данной и расположить ниже блок-схемы,
представленной в виде скриншота:

Задание №12

Вставить нумерацию
страниц.

Задание №13

Сохранить все изменения.

Выполненную работу отправить через систему Moodle на проверку преподавателю.

Для этого:

1.    
войти в объектно-ориентированную
среду Moodle под своей учетной записью,

2.    
выбрать курс
Информатика,

3.    
отправка рабочей
тетради №1,

4.    
закачать файл,

5.    
отправить.

ГОБПОУ

Липецкий колледж строительства, архитектуры и
отраслевых технологий

Рабочая тетрадь №1

по дисциплине Информатика

Специальность

08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и
сооружений

Вариант № 12

Выполнил студент группы __________________

__________________________________________

Проверил преподаватель ____________________

Липецк

20____ г.

Задание №1

Выделить свой вариант рабочей тетради, скопировать в
буфер обмена, вставить в новый документ MS WORD.
Сохранить файл на своем компьютере.

Примечание:

1.     
все изменения, производимые в исходном
документе, открытом в Moodle  не сохраняются,
поэтому обязательно скопировать тетрадь в новый документ!

2.     
текст заданий не удалять.

Задание №2

Отредактировать
титульный лист:

·       
дописать группу,
фамилию, имя, отчество,

·       
написать фамилию, и.,
о. преподавателя.

Задание №3

Для заголовка
назначить выравнивание по центру, шрифт Times New Roman, высоту символов 16, начертание полужирное:

Свойства информации

Задание №4

Для перечня свойств
информации назначить нумерованный список, шрифт не менять:

·       
полнота — свойство
информации исчерпывающе (для данного потребителя) характеризовать отображаемый
объект или процесс;

·       
актуальность— способность
информации соответствовать нуждам потребителя в нужный момент времени;

·       
достоверность — свойство
информации не иметь скрытых ошибок. Достоверная информация со временем может
стать недостоверной, если устареет и перестанет отражать истинное положение
дел;

·       
доступность — свойство
информации, характеризующее возможность ее получения данным потребителем;

·       
релевантность —
способность информации соответствовать нуждам (запросам) потребителя;

·       
защищенность — свойство,
характеризующее невозможность несанкционированного использования или изменения
информации;

·       
 эргономичность
— свойство, характеризующее удобство формы или объема информации с точки зрения
данного потребителя.

Задание №5

Для первого абзаца —
выравнивание по ширине, шрифт Arial, высоту символов 12, начертание обычное:

Информационные технологии относятся к области
информационной деятельности людей. Книгоиздание, телевизионное и радиовещание,
издание газет, библиотечное дело и многое другое создали собственные
технологии. Любое обучение требует специальных приемов, то есть технологий.

Задание №6

Для следующего абзаца назначить выравнивание по левому
краю, шрифт Tahoma, высоту символов 16, начертание курсив:

Технология — это точно рассчитанный процесс получения
предсказуемого (предопределенного) результата. Информационные технологии,
опирающиеся на современную компьютерную технику, часто называют новыми
информационными технологиями (НИТ). НИТ возникают на перекрестье традиционных
(бескомпьютерных) технологий и компьютерных методов обработки информации.

Перечислим
некоторые НИТ, широко используемые в настоящее время.

Задание №7

Для следующего абзаца назначить выравнивание по правому
краю, шрифт Arial, высоту символов 12, начертание подчеркнутое:

Подготовка документов

Компьютер в офисе
выполняет множество работ, которые можно подразделить на две категории:
регламентированные и нерегламентированные. Регламентированные — это те, которые
регулярно повторяются, выдавая однотипные документы, отличающиеся друг от друга
лить наборами числовых данных или текстовыми фрагментами.

Задание №8

Для следующего абзаца назначить выравнивание по центру,
шрифт Times New Roman, высоту символов 14, начертание полужирное:

Примерами
могут служить ведомость на зарплату, классный журнал, ежемесячный финансовый
отчет фирмы и т. п. Для подготовки каждого из таких документов используется
специальная программа, которая в автоматическом режиме (из базы данных) заносит
в заранее заготовленные стандартные формы новую информацию.

Задание №9

Для следующего абзаца назначить выравнивание по ширине,
шрифт Times New Roman, высоту символов 12, начертание полужирное:

Нерегламентированные
работы носят более разнообразный характер, для них невозможно запастись
специальными программами и они выполняются, как правило, с помощью офисного
программного обеспечения общего назначения (текстовых процессоров, графических
редакторов, программ подготовки презентаций и др.).

Задание №10

В текстовом редакторе создать таблицу, подобную
данной, и расположить её ниже таблицы, представленной в виде скриншота:

Задание №11

С помощью панели рисования в текстовом редакторе
создать блок-схему, подобную данной и расположить ниже блок-схемы,
представленной в виде скриншота:

Задание №12

Вставить нумерацию
страниц.

Задание №13

Сохранить все изменения.

Выполненную работу отправить через систему Moodle на проверку преподавателю.

Для этого:

1.    
войти в
объектно-ориентированную среду Moodle под своей учетной записью,