Работа с формулами в word презентация

Презентация на тему: » Работа с формулами в текстовом редакторе WORD. Редактор формул – это инструмент визуального редактирования, размещающий структуры математических формул,» — Транскрипт:

1.

Работа с формулами в
текстовом редакторе
WORD

2.

Редактор формул – это инструмент
визуального редактирования,
размещающий структуры
математических формул, в которые
можно вводить с клавиатуры и
вставлять из буфера числа, буквы,
символы и другие элементы.
Формула – комбинация математических
знаков, выражающая какое-нибудь
утверждение

3. Алгоритм создания формулы:

x
7 b 2с 4ac
2
2a а
2
b 2а
2

4.

• Щелкнуть в Главном меню Вставка,
Объект
• Выбрать в диалоговом окне Вставка
объекта строку Microsoft Equation 3.0

5.

• В появившейся панели инструментов
выбрать набор кнопок с нужным
символом
Палитры символов
Содержат символы, которые Equation Editor вставит в место расположения
курсора вставки
Палитры шаблонов
позволяют выбирать распространенные математические структуры

6.

Панель инструментов редактора формул
x 2t y
4

7.

Панель инструментов редактора формул
x 2t y
4

8.

Панель инструментов редактора формул
A1 x
4

9.

Панель инструментов редактора формул
2
t
N
x
i 1

10.

Панель инструментов редактора формул
x
2
0
2
1 dx

11.

Панель инструментов редактора формул
a b c

12.

Панель инструментов редактора формул
S

13.

Панель инструментов редактора формул
2
x
i
i 1

14.

Панель инструментов редактора формул
1
0
0
0
0 0 0
1 0 0
0 1 0
0 0 1

15.

РАЗМИНКА
1.Какое назначение этих устройств?
2. Какая программа предназначена для работы с текстовой информацией?
3. Какие существуют способы создания новых документов?

Слайд 1

Microsoft Word 2010 Редактор формул Microsoft Equation 3.0 УРОК 1 0

Слайд 2

Что такое редактор формул? Редактор формул Microsoft Equation 3.0 – это специальное Windows -приложение, входящее в пакет Microsoft Office и предназначенное для создания и вставки в текстовый документ различных формул и обозначений

Слайд 3

Запуск редактора формул Вставка  Объект  Microsoft Equation 3.0

Слайд 4

После запуска редактора формул на экране появляется окно для ввода формулы: Работа с редактором формул Рабочая область для ввода формулы Панель инструментов « Формула » Новая строка меню

Слайд 5

Панель инструментов Формула Пробелы и многоточия Надстрочные знаки Символы отношений Шаблоны скобок Операторы Стрелки Логические символы Разные символы Греческие строчные Греческие прописные Символы множеств Шаблоны дробей и радикалов Шаблоны верхних и нижних индексов Шаблоны сумм Шаблоны интегралов Шаблоны надчеркивания и подчеркивания Шаблоны стрелок с текстом Шаблоны матриц Шаблоны произведений и символов множеств

Слайд 6

Редактирование формулы Дважды щелкните по формуле, после чего появится панель Редактора формул и формула; Установите курсор в нужное место в формуле и отредактируйте ее; По окончании редактирования щелкните мышью вне формулы. Копирование фрагментов формулы Дважды щелкните по формуле; Выделите требуемую часть; Выберите команду Правка – Копировать или Правка – Вырезать ; Поместите курсор в нужную точку и выберите команду Правка – Вставить ; По окончании редактирования щелкните мышью вне формулы. Изменение масштаба формулы Щелкните по формуле и за квадратики измените размеры рамки и формулы.

Слайд 7

Символы английского алфавита и цифры вводятся с клавиатуры. Расположение символов, их размеры и интервалы между символами в формуле устанавливаются автоматически . Перемещать курсор внутри вводимой формулы можно с помощью мыши или клавиши < Tab >. При вводе формулы необходимо помнить, что:

Слайд 8

Практическая работа

Слайд 9

Задание на самоподготовку Прочитать конспект лекции, выучить назначение основных кнопок на панели «Формула»

Работа с формулами и диаграммами в Microsoft Word 10

Дидактический материал к уроку № 8 учебная практика

ПМ 01. Ввод и обработка цифровой информации

Подготовлен мастером производственного обучения

Гридчиной В.В. ФКП ОУ № 89

Работа с формулами в Ms Word 10

1. Чтобы добавить формулу, установите курсор в нужное место документа и отправляйтесь во вкладку “Вставка”

2. Курсором раскрываем группу Символы и в выпадающем меню выбираем Уравнение.

С доступными математическими символами мы уже знакомились, тут есть весь необходимый набор: от сложения и умножения до знака бесконечности и оператора “не равно”.

Чтобы раскрыть полный перечень и выбрать соответствующую категорию букв и знаков, нажмите сначала на стрелочку вниз, а затем на надпись “Основные математические символы”.

Теперь посмотрим, какие типичные выражения встроены в программу:

• простые дроби;
• значения с одинарными и двойными индексами, что позволяет легко сделать не только математическую или физическую, но и химическую формулу; кубические, квадратные и любые другие корни;
• обычные, двойные, тройные и контурные интегралы;
• операторы суммы, произведения и пересечения;
• всевозможные скобки, которые позволяют, например, записывать системы уравнений;
• тригонометрические функции;
• диакритические знаки, которые могут быть вам знакомы, если вы изучали логику или дискретный анализ;
• логарифмы и пределы;
• различные операторы, отличные от стандартных “умножить”, “сложить”, “равно”;
• матрицы.

Все эти шаблоны собраны в подразделе “Структуры”.

После этого появится специальная рамка для ввода математического выражения, и мы окажемся в новой вкладке “Конструктор”, где отображаются все доступные шаблоны для работы с формулами в Word.

При раскрытии списка под кнопкой , выбираем нужную нам формулу и подставляем данные. При этом курсор устанавливается в том месте, где предполагается расположить формулу.

Далее формулу можно реадктировать.

В текстовом редакторе можно делать и некоторые вычисления. Для этого мы создаем таблицу и заполняем ее данными. Затем идем во вкладку “Макет” и вставляем в нужную ячейку формулу.

Наименование

Количество

Букварь

книги

Математика

проданных

Количество

150

ИТОГО

210

85

Общая сумма

подаренных

76

Переходим на вкладку Макет и выбираем группу Данные. Теперь выбираем функцию из предложенного стандартного набора. Я, например, хочу посчитать сумму элементов в столбце. Выглядеть формула будет так.

А результат применения формулы:

Наименование

Букварь

Количество

книги

Математика

Количество

150

проданных

Общая сумма

ИТОГО

подаренных

85

210

76

360

235

286

161

521

Какие действия доступны в таблицах Word:

ABS – абсолютное значение числа;

AND – проверка истинности выражения;

AVERAGE – вычисление среднего арифметического значения;

COUNT – подсчет количества элементов в диапазоне;

DEFINED – показывает, правильно ли составлено выражение в скобках;

FALSE – функция всегда возвращает 0;

IF – проверка истинности условия;

INT – округление до ближайшего целого числа;

MAX – поиск наибольшего значения из заданных;

MIN – определение минимального значения;

MOD – нахождение остатка от деления;

NOT – еще один оператор для проверки истинности выражения;

OR – проверка на истинность хотя бы одного из двух условий;

PRODUCT – произведение элементов;

ROUND – округление с заданной точностью;

SUM – сумма;

SIGN – определяем, является ли число положительным или отрицательным;

TRUE – проверка истинности выражения.

Диаграмма » width=»640″

Работа с диаграммами

в Microsoft Word 10

Диаграмма – это средство наглядного графического представления информации, предназначенное для сравнения нескольких величин или нескольких значений одной величины, и слежения за изменением значений.

Создание диаграммы:

• Сначала необходимо создать таблицу данных.
• Выделить данные в таблице.
• Вставка = Диаграмма

Типы диаграмм

Линейчатая

Круговая

Гистограмма

С областями

График

практическая работа

Гистограмма

Показывает изменение данных в течение некоторого периода времени или отражает соотношение величин.

Единицы

Сотка

Значения в мм.

Аршин

21,336

711,20

Четверть

Вершок

177,80

Фут

44,45

Дюйм

304,80

25,40

линия

2,54

Линейчатая

Отражает соотношение величин.

Линейчатые диаграммы рекомендуется использовать, если:

• Метки осей имеют большую длину.
• Выводимые значения представляют собой длительности.

Круговая

Отражает соотношение частей и целого. Можно показать только один ряд значений.

Примерный суточный рацион взрослого человека со средней физической нагрузкой.

Белки, г

80

Жиры, г

100

Углеводы (из них не более 50-100 г сахара), г

400

Кальций, г

0,8

Фосфор, г

1,2

Железо, г

Витамин А, г

0,114

0,001

Витамин В 1 , г

Витамин В 2 , г

0,0017

0,0012

Витамин С, г

0,07

График отражает тенденцию изменения данных за равные промежутки времени.

График

Расход электроэнергии в течении года

01

513

02

524

03

430

04

415

05

250

06

215

07

08

256

230

09

260

10

350

11

12

415

500

Показывает изменение общего количества в течение какого-то периода времени, отображая сумму введенных значений.

С областями

Диаграмма перевозки пассажиров

транспортом общего пользования

таблица

Таблица перевозки пассажиров

транспортом общего пользования

Вид транспорта

2000

Поезда

Автобусы

2001

1419

2002

22033

1306

Трамваи

Троллейбусы

20883

7421

1271

2003

2004

19620

4186

Метро

1304

7354

1335

2005

4205

4186

Пароходы

17898

6982

26

16552

4200

4205

1320

6321

Самолеты

4205

5804

4200

Такси

23

11297

27

16

4211

27

4205

4123

26

22

3574

13

4211

28

21

12

31

3574

35

10

16

10

37

6

Для выполнения практической работы создайте таблицы по образцу, расположенному на следующем слайде, заполните их и на их основании выстройте диаграммы следующих типов:

• Круговая диаграмма – на основании таблицы 1. О процентном соотношении оценок в группе.

• Диаграмма с областями – на основании таблицы 2.Данные об оценках в течение полугодия.

• График – на основании таблицы 3. Данные о температуре воздуха за 8 дней.

• Гистограмма – на основании таблицы 4.Данные об использовании времени обучающимся в будние и выходные дни.

В качестве дополнительного задания, по 4-й таблице построить круговую диаграмму на будний и выходной день.

Таблица 2.

Практическая работа

Таблица 1.

Сентябрь

«2»

Октябрь

«3»

Ноябрь

«4»

«5»

Декабрь

«5»

«4»

«3»

«2»

Таблица 3.

Дата

7.12

t C °

8.12

9.12

10.12

11.12

12.12

13.12

14.12

Таблица 4.

4)

Будний день

Пребывание в школе

Выходной день

Дорога

7

0

Приготовление домашнего задания

1

Питание

1

2

2

1

Досуг (просмотр TV, встреча с друзьями, посещение кинотеатров, выставок, общение по телефону и т.п.)

1

Выполнение домашних обязанностей

3

1

6

Дополнительное образование (курсы, кружки)

2

1

0

8

10

0

Сон

2

Прочее

Практическая работа

1

2

Практическая работа

4

3

Практическая работа

Дополнительное задание .

Работа по форматированию диаграмм

в Microsoft Word.

Входим в режим изменения диаграммы

или двойным щелчком по диаграмме

Изменение типа диаграммы

Изменение размера

Области диаграммы

Легенда

Диаграмма

перетаскивайте маркеры изменения размера, пока объект не примет нужный размер.

Параметры диаграммы Подписи данных Размещение легенды Название диаграммы » width=»640″

Параметры диаграммы

ПКМ =Параметры диаграммы

Подписи данных

Размещение легенды

Название диаграммы

Изменение цвета элементов диаграммы.

щелкаем ПКМ по ключу легенды

Форматирование легенды двойным щелчком по легенде

Цель урока (слайд2)

Образовательная:

формировать навык работы с формулами в текстовом редакторе Microsoft Office Word;

создать условия для формирования умения записывать зависимости между различными величинами ;

формирование умений и навыков самостоятельного использования компьютера в качестве средства для решения практических задач.

Развивающая:

развитие навыков оформления текстовых документов;

формирование навыков использования инструментов текстового редактора.

Воспитательная:

воспитание общей и информационной культуры, трудолюбия, усидчивости, терпения, бережного отношения к компьютерной технике;

воспитание навыков самостоятельности в работе.

Тип урока:          урок изучения нового материала.

Вид урока: проблемный

Методические приемы: практический: оформление формул производственной направленности, математических, химических, физических.

Оборудование и наглядные средства обучения: компьютерный класс с ОС Windows XP и пакетом программ Microsoft Office 2003, мультимедийный проектор, презентация, экран (для демонстрации при объяснении нового материала), раздаточный материал (опорный конспект и практическая

работа ).

Межпредметные связи: математика, химия, физика, производственное обучение.

Ход урока:

I. Организационный момент: Подготовка учащихся к уроку (проверка отсутствующих на уроке, наличие тетрадей), сообщение темы и целей урока.

Мотивация.

Перед Вами токарный станок ВД — 3 на котором выполняют обработку заготовок цилиндрической формы, которые закрепляют в шпинделе станка. Шпиндель — это устройство , в которое устанавливается обрабатываемая деталь. Он имеет различную скорость вращения от 100 — 1000об/мин , а также глубину резания, в зависимости от диаметра заготовки и обрабатываемой поверхности. Скорость и глубину резания мы можем вычислить с помощью формул. Сегодня на уроке мы применим ваши профессиональные знания и информационные технологии для того, чтобы научится вставлять в текстовый документ (реферат, доклад разнообразной направленности и письменные экзаменационные работы) формулы , с помощью редактора формул.

Задача(слайд3)

Глубина резания t — кратчайшее расстояние между обработанной и обрабатываемой поверхностями заготовки. При точении глубина резания равна

t=0, 5(D — d)

где D, d — диаметры заготовки и обработанной поверхности

Скорость резания для лезвинной обработки заготовки

υ=πDn/1000

где D — диаметр вращающегося инструмента,

n — частота вращения заготовки.

Запишите формулы используя редактор формул. (слайд3, 4)

Но к решению задачи мы приступим немного позже.

II. Актуализация опорных знаний (слайд 5 — 9)

 Фронтальный опрос:

1. Что такое текстовый редактор ?

Ответ: Текстовый редактор (ТР) – прикладная программа для создания, редактирования, форматирования, сохранения и печати текстовых документов.

2. Какие вы знаете ТР?

Ответ: Блокнот, WordPad , Microsoft Office Word

3. Что такое текстовые файлы?

Ответ: Текстовый файл – простейшая форма хранения текстовой информации. Он состоит только из кодов таблицы символьной кодировки. Текстовые файлы могут иметь расширения: doc, txt, rtf и другие.

4. Как сохранить документ в MS Word ?

5. Как создать таблицу в MS Word ?

6. Решите ребус.

Ответ: Формула

Инструктаж по технике безопасности. (слайд10)

1. Изучение нового материала.

 При изучение нового материала учащиеся используют опорным й конспект.

Существует несколько способов создания формул в текстовом документе.

1 способ применяется для несложных математических выражений, в которых используется возведение в степень или перечисление. Выражение оформляется с использованием параметров оформления символов (верхний и нижний индекс). (слайд 13 — 15)

Весь материал — смотрите архив.

Урок 20
Тема

:
Вычисления в таблицах
MS Word

• Автор: Медведева Людмила Николаевна, учитель информатики
  Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа
  им. Е.М. Зеленова п.г.т. Новосемейкино
  муниципального района Красноярский Самарской области

Какие способы вставки таблиц в документ Word вы знаете?

• Какие способы вставки таблиц в документ Word вы знаете?
• Как преобразовать текст в таблицу и таблицу в текст?
• Как можно вставить строку или столбец в таблицу?
• Как изменить размер строки или столбца в таблице?
• Как выровнять ширину столбцов и высоту строк в таблице?
• Как удалить строку, столбец, таблицу?
• Как отредактировать, отформатировать, удалить данные в таблице?
• Как изменить направление текста в ячейке таблицы?
• Как выполнить горизонтальное и вертикальное выравнивание текста ячейке таблицы?
• Как разбить или объединить ячейки таблицы?
• Как выполнить обрамление таблицы?
• Как и выполнить заливку элементов таблицы (ячеек, строк, столбцов)?

=(A1*10+D2*C1-F4^2)/A2

• =(A1*10+D2*C1-F4^2)/A2
• где знаки:
• * — умножение
• +, – — сложение, вычитание
• / — деление
• ^ — возведение в степень
• =SUM(A1:C1) — суммирование чисел, находящихся во всех ячейках от А1 до С1
• =MAX(A1;B4) — нахождение максимального среди
  чисел, находящихся в ячейках А1 и В4
• =MAX(B1:B3) – SUM(A1:A4) + MIN(D1;D5)

Если в круглых скобках между номерами ячеек стоит знак двоеточие (А1:А4), то в формуле участвуют все ячейки в диапазоне от А1 до С4.

• Если в круглых скобках между номерами ячеек стоит знак двоеточие (А1:А4), то в формуле участвуют все ячейки в диапазоне от А1 до С4.

• таблица

Если в круглых скобках указан диапазон, например, (А1:С1), то в формуле участвуют все ячейки

• Если в круглых скобках указан диапазон, например, (А1:С1), то в формуле участвуют все ячейки

• Если в круглых скобках указан диапазон, например, (В1:В4), то в формуле участвуют все ячейки

• таблица

Обновление поля

• Режим просмотра формул в таблицах
• Выделить таблицу;
• Нажать комбинацию клавиш
  Shft + F9, чтобы посмотреть
  формулы в ячейках таблицы;
• Вернуть отображение результатов
  вычислений в ячейках повторным
  нажатием клавиш Shft + F9

• Обновление поля
• Выделить таблицу;
• Нажать клавишу F9.

Критерии оценки практических заданий

• Критерии оценки практических заданий
• Правильно выполненные задания:
• 1-е задание – 2 балла
• 2-е задание – 3 балла
• 3-е задание – 4 балла
• Задание не выполнено – 0 баллов.
• Задание выполнено не полностью, с ошибкой, или не соответствует образцу:
• 1-е задание – 1 балла
• 2-е задание – 2 балла
• 3-е задание – 3 балла

Критерии оценки

Домашнее задание

• § 9.3.4.учебник «Информатика и информационные технологии
  10-11 класс» Н.Д. Угринович
• Опорные конспекты.
• Используя свой дневник, в документе Word составьте таблицу, отображающую изучаемые вами в школе предметы и отметки, по этим предметам, полученные в течение месяца. Добавьте справа еще одну колонку и заполните ее средней отметкой по каждому предмету, используя технику вычислений в таблицах.